الوسم: الكتابه

كيف تعلم طفلك الكتابة

تعد مسألة إتقان الكتابة من الركائز الأساسية في تعليم أطفالالصف الأول الابتدائي،
وفي هذه العجالة نقدم بعض الأمور والنصائح التي ينبغيمراعاتها لتعليم الطفل الكتابة.
أولاً: تنمية العضلات الصغرى
ويتم ذلكباستخدام مجموعة من التدريبات لإكساب عضلات أصابع اليدين المرونة المطلقة،
ومنها ما يلي:
ـ التقاط أشياء صغيرة بالإبهام والسبابة، أو الإبهاموالوسطى، أو الإبهام والسبابة
والوسطى مثل: حبات من الرمل أو الخرز.
ـتقطيع ورق الجرائد بالسبابة والإبهام.
ـ تدريب الطفل على الضغط بأصابعه علىالمنضدة.
ـ لف قطعة من الصلصال بأطراف الأصابع لتشكيلها.
ـ استخدام الأصابعفي التلوين.
ثانيًا: تنمية التأثير البصري واليدوي
ونتيجة ارتباط الكتابةبالقراءة والرموز المكتوبة بالرموز المنطوقة كان من الضروري
وجود علاقة بصريةبين العين وحركة اليد؛ لأن اليد تقوم برسم ما تراه العين، فالعينان
تتحركان معالكتابة من اليمين إلى اليسار، وكلما كان التوافق بينهما «اليد والعين»
كاملاًكان الخط أدق.
ومن الأساليب المؤدية إلى التوافق بين العين وحركة اليد ما يلي:
ـ تدريب الطفل على الكتابة باستخدام الورق مع الألوان.
ـ تدريب الطفل علىالكتابة باستخدام السبورة «لوح الطباشير».

السلام عليكم حبيبي عضوات ومشرفات منتدى سيدتي

ياحلوين ابي منكم مساعده اللي تفهم بالكتابه الفرعونيه تساعدني وراح ارسله ع الخاص

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ارجو من الاداره طرح مشكلتي

اعاني من مشكله بالفهم والكتابه كانت عندي من الطفوله يعني وش اساس المشكله ما اعرف

قبل لا ادخل المدرسه كنت اشوف الجرايد واقلد كتابة الاحرف و اكتب جمل طويله بس ما ادري وش تعني هذه الجمله او وش هالاحرف الي اكتبها زي كاني اشوف رسمه واقلدها دخلت المدرسه ما كنت اعرف ولا شي لا احرف لا كلمات ومادري عن شي بجد كرهت المدرسه ما اعرف اكتب وكنت ابكي ومابي اروحها لانهم كلهم في اولى ابتدائي يعرفون يكتبون الا انا ما استوعب شي ما افهم شي

واهمال الاهل كان له دور كبير مع الاسف كلهم متعلمين وجامعين و يتكلمون انجليزي وفرنسي بس ما احد فكر يدخلني روضه او يأسسني يمكن لان الحياه ومشاكلها اشغلتهم
غير المشاكل الماديه والعائليه والالخ
المهم اولى وثاني كانو يمشون لنا عشانا اطفال بس ثالث ابتدائي كل علاماتي كانت تنزل بسبب الاملاء فكانت في كم مدرسه متعاونه تقولي دامك تعرفين الاجابه الصحيحه سمعي لاني مره كنت قويه بالحفظ بس مو شرط كل شي احفظه افهمه وفيه اشياء ما كنت اعرف اقراها بس احفظها من الي قالها لي

في صف خامس ورابع جبت جيدجدا وكنت بس اسمع انتقادات من المدرسات ماتعرفين املاء ماتجيبين علامات لان مانفهم وش تكتبين تعاونت معي مدرسه واحده كانت تعطيني قطعة الاملاء وتقولي ادربي عليها اروح البيت ادرب عليها طول اليوم و خواتي يدربوني وعمتي وامي بس خلاص نفس الشي اجيب فيها جيد حتى جيدا جدا ما اجيب مو فاهمه وش مكتوب قدامي في صف سادس كنت اقعد في المكتبه مقهوره فاتحه كتبي مو مستوعبه بعدين صرت اقرا في موسوعات واسال و اشتغلت على نفسي لين وصلت ثاني متوسط صرت شاطره بالاملاء واعرف اكتب كل شي و تحسن عندي الفهم لكن الصداع والالم كان ملازمني
واشتغلت على نفسي الين تخرجت رجعت اعاني من نفس المشكله في اللغه الانجليزيه وقت مادخلت الجامعه والي ساعدني ان الامتحانات اونلاين يعني مافيها كتابه و الحفظ عندي تمام
اصم الكتب صم فيه سنه ثانيه واولى العلامات كلها امتياز بعدين سنه ثالثه لان صارت الاسئله كتابه و على الفهم رحت فيها وانخفض معدلي والدكتورات كلهم منصدمين مني في سنه ثالثه شفت فيلم هندي لطفل نفس حالتي اسم الفيلم تراي زمين بر اعتقد المشكله الطفل لقى من يساعده بس انا مالقيت احد وساعدت نفسي بس الى متى اعاني من هالمشكله وفهمت ان الي عندي صعوبات تعلم وعسر قراءه وفهم قلت لاهلي بروح لمركز اتعالج قالو انتي تتوهي طيب علاماتي مشاكلي في الاملاء والفهم هذا كله توهم الكل يقولي انتي ذكيه حتى الدكتورات بس ما يدرون ان سبب ذكائي هو اني كنت احفظ واجيب علامات عشان كذا شاطره لكن حتى ذاكرتي الان مادري وش فيها

ماعندي الا ادعيلك الله يفرج همومكك

حبيبتي ابشري ومن عيووني ..

وان شاءالله كل وحده تكتب لك من الشعــــــــر ..