من المعلوم ان هناك تنظيم حصل ينظم ذلك وصدر فيه لائحة السلوك والموظبة
تنظم مخالفات الطلاب وطريقة محاسبتهم وكذلك البرنامج العلاجي المتبع . . .
وهنا احببت ان اجعل بين يديكم فكرتي التي طبقتها واحدثت فرق كبير لدى
الطلاب خصوصا انه يكتب بديه ما حصل ويتعهد بنفسه على عدم التكرار.
اولاُ : بطاقة المخالفات السلوكية
يوقع الطالب على نسخة وتوضع في ملفه والاخرى تسلم له وتعلق واحده في الفصل.
ثانياً : بطاقة مخالفات الطالب خلال العام الدراسي.
عبارة عن ورقة بها 5 خانات :-
1- نوع المخالفة التي ارتمبها يكتب ذلك بيده.
2- درجة المخالفة كما في اللائحة.
3- تاريخ المخالفة .
4- الاجراء التربوي. تعهد بعدم التكرار او استدعاء ولي الامر او اصلاح ما افسد او لاعتذار …الخ.
5- التوقيع .
تخيل لو ان الطالب المخالف كل مخالفة يقوم بها وهي بعد ثالث مرة يكتب ما فعل ويتعهد . . . وهو ينظر الى الصفحة كم مخالفة ارتكبها, وعددها وتنوعها . . .
ثالثاً: استمارة الاجراءات السلوكية على الطالب
طبعا هي جهد لزميل اخر والفيت انها ممكن تفيد مع العلم اني لم اطبقها لكثرت
بنودها وايضا لا يوجد فيها اجراء يوقع عليه الطالب .
صدقوني ستحصلون على فرق رهيب جداً .
امر اخر وهو المهم انه لديك اثبات على الطالب بذلك وقد وثقت امرك في يوم قد تسأل عنه.
انا عن نفسي طبقتها ووجدت فيها فرق رهيب جدا بعد مضي شهرين تقريباً . . .
خصوصا اذا كنت تعلن تطبيق النظام حسب اللائحة في الاذاعة وكذلك لوحة
الاعلانات.
لا تضرب ولا شي فقط وثق واعلن وسترى الفرق.
انت في هذه الحالة تعامله كأي موظف عليه واجبات لابد أن يقوم بها,ومن الواجبات التي عليه عدم القيام بهذه المخالفات.
على العموم لا اطيل عليكم جربوها ولا تنسونا من صالح الدعاء.
ملاحظة :
البعض يقول جهاز الحاسب وبرنامج معارف نعم ممتاز ولكن عندما يكتب الطالب ما صنع ويوقع عليه سيكون هناك فرق وفرق كبير نفسي بالتأكيد.
وجزاك الله خيرا
و جوزيتي بالمثل
