الوسم: اللغويه

إليكم..هذين النصين واحكمي عليها من ناحية الثراء اللغوي فيها وبعمق الفكرة
التي تحتويها وتدااعي الصور

..البــحر ..
يجردني من القدرة على الكلام ..
يسكبني في قالب الصمت ويدعني أجف تحت الشمس ..
اعشق الغرق فيه .. // أعشق تأمله ومراقبة كل موجة من موجاته الثائرة
موجات أُثر موجات تأتي لترتمي على صدر الشاطئ
تعانق رماله الدافئه ..
تحكي كل موجة اسرار وحكايات …
حكايا البحر ..
كلما انحسر الموج يترك صدفه وحيده على رمل الساحل ..
كلما زرت البحر يهديني دعوة للصمت والتأمل والغرق ..

.. البــحر ..

جميل جداً.. أشاهد موجه وكيف يتحرك وكيف تسير السفن فيه
البحر جميل جداً البحر هو المكان الذي كلما شعرت بالضيق اتيت
إليه أفضفض عن نفسي
ماأجملك يابحر حيث الهدوء والصمت ينتابني كلما شاهدتك
فيك أضع أسراري لأنني أعلم أن لن تخبر بها أحداً أكون سعيدة كلما أتيتك
تعجبني زرقتك وكيف تغيب الشمس ماأجمله من منظر…
البحر عميق وجميل يسحر .. أنا أحب أن آتيه كل يوم لأتامل بجماله

ماذا حكمتي ؟! .. أعتقد فرق شاسع بينهم

غاليتي …
تشكل الكلمات قاعدة أساسية تساعد على القراءة الصحيحة
والكتابة الجيدة و كذلك الدراسة الفعالة و الفهم،

لذا فمن المهم جداً الحرص
على حفظ الكلمات الجديدة في الذاكرة لإعادة استخدامها سواء في اي مجال كان..
ضعي قائمة خاصة بالكلمات الجديدة تحتفظي بها و ترجعي إليها كلما أحتجتِ لذلك .
ولاحظي طريقة نطقها و مواضع استخدامها في الكتب أو عند تداولها بين عامة الناس .
وإن القراءة منبعا للمفردات فاحرصي على أن تكون عادة من عاداتك اليومية

سواء قراءة قرآن ..سيرة النبي – صلى الله عليه وسلم – وأصحابة رضوان الله عليهم .. كتب .. مقالات .. قصص ..إلخ.

وهذه مما يثري حصيلتك اللغوية و ينمي تفكيرك
.
.
.

أعلمي أن الإقتصار على الصيغ والمفردات المألوفة بأسلوب
مألوف مبسط يسهل فهمه من شأنه أن يؤدى إلى عجز فى الحصيلة اللغوية ،
وأن العـــــــزوف العزوف العزوف عن القراءة من
أهم المسببات للعجز اللغوي .

ختاما أقول
أمـــة اقرأ لا بد لها أن تقرأ
وبالقراءة يقاس تقدم الشعوب.

.
(.نحن أمة لانقرأ وإذا قرأنا لا نفهم وإذ فهمنا لا نعمل
وإذا عملنا لم نتقن .. اتمنى أن لانكون ممن يقال لهم هذا القول)

منقول ..
..