الوسم: النطق

السلام عليكم ورحمة الله وبركانه

ولدي تأخر بالكلام ووخفت عليه كأي ام ولمن صار عمره خمس سنوات وديته لطبيب نطق بمستشفى الحرس

كان مرة شاطر ويتكلم برواقه وعطاني اشياء مفيدة تفيد ولدي قلت خليني افيد غيري عسى الله يمن علي بوحده مجابة الدعاء فتدعوا لابني

اولا
الكلام مع الطفل والتعليق على كل موضوع بطريقة طفوليه حروف متأنية وصوت فيه حنان مثلا لو كانت الام ترتب الملابس تقول لولدها يافلان انا قاعده ارتب الملابس هذا ثوب بابا ثوب بابا لونه ابيض ثوب بابا كبير هذا ثوب محمد ثوب محمد صغير هذا شراب لونه احمراحطه هنا
الفائدة اكتسب الطفل طريقة الكلام وفوائد منها المقاسات الالوان ترتيب الجمل
الام راحت تسوي شاهي تقول محمد انا ابسوي شاهي اجيب الكاسه واحط فيها سكر وتعطيه يذوق السكر بااصبعها وهكذا
الام تغسل الملابس تقول انا ابغسل ملابس حمودي ملابس حمودي لونها ابيض ابحطها بالغسالة واشغل المويه طبعا الكلام كله مع الفعل راح تشوف طفلها ينجذب لها وهي تتكلم

ثانيا
اعظم مكان ممكن ينمي عقل الطفل هو البيت خليه بيتك عبارة عن اركان تعليمية وسولفي عن كل شي كل شي مهما كان
ثالثا

لو ركبت مع الطفل بالسيارة عطيه الاهتمام الاكبر شارع وسيع لمبات بيضاء هذا محل بس مدري محل ايش هذا حمود ؟؟؟ اكيد الطفل بيصير يفكر ويشغل مخه ولو ماعرف وقلتي له ماراح ينسى الاسم ان شاء الله
رابعا
غلطت الطفل بلفظ لاتقولين له خطا انطقها كذا هذا اسلوب يعقد الطفل ويكرهه في الكلام لانه يخاف يغلط وينتقد المفروض تعيدين الكلمة وتصيحنها من غير مايشعر انك تغلطينه قولي مثلا لو قال تقاله عيدي الكلمة وقولي برتقاله ومديها وشددي على مخارج الحروف

الان نجي لتمارين النطق لو كان ولدك عنده حروف ماينطقها

هذه الطريقة اللي يستخدمها اخصائي النطق
العناصر1-
1-التكرار تكررين معه
2-التشديد يعني تشدين على الحرف
3-التصحيح على طول
4-التوثيق
مدة التمرين
خمس دقايق من 7 _8 في اليوم
اليوم الاول
المجموعه الاولى يردد معك جا جا جا 50 مرة
جي جي جي 30 مرة
جو جو جو 30 مره

لمن يتقنها مرة

تنتقلين الى المجموعه الثانية وهي

جا + الحروف الهجائية

يعني جاب …………جات………….جاث وهكذا

+ المجموعه الاولى

المجموعه الثالثه

جو + الحروف الهجائية

جوب ……..جوت ……….جوث
+ المجموعات السابقة
وهكذا

المجموعه الرابعه

جي + الحروف الهجائية

جيت ……..جيث ……… وهكذا

المجموعه الخامسه
الحروف الهجائية + اج

باج ……..ناج …………ثاج وهكذا

المجموعه السادسه

الحروف الهجائية + وج

بوج ……….. توج …………ثوج

المجموعه السابعه

الحروف الهجائية + ي ج

بيج ……تيج …..ثيج

طبعا كل ماانتقلتي لمجموعه مو معناه تتركين المجموعه اللي قبلها لالالا لازم معها

يقول الطبيب لو استمريت شهرين عليه صدقيني بينطلق الطفل بس اهم شي المثابرة

وفائده التمرين انه استخدام حرف الجيم لانه من الحروف الصعبه ويمر معه على جميع الحروف بجميع الاوضاع بكذا راح يتمرن لسان الطفل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

محشش مسكين وعنده صعوبه في النطق ..
المهم المسكين كان يقرأ سورة الاخلاص.
وأثناء القرأة حصل شي .. وأنا أتحدى أي أحد فيكم يلاحظ وين غلط المحشش ؟؟؟
أقرأوا معاه وشوفوا وين الغلط ؟!!

´´° 1 °“

((قل هو الله أحد [1] الله الصمد [2] لم يلد ولم يولد [3] ولم يكن له كفوا أحد [4]))

´´° 2 °“

((قل هو الله أحد [1] الله الصمد [2] لم يلد ولم يولد [3] ولم يكن له كفوا أحد [4]))

هاه بشروا عرفتوا وين الغلط ؟؟؟

والله اني أعرفكم زين ما زين ..
و
ماينفع معاكم
إلا كذا !!

شفتوا كيف كسبتوا الأجر ..
وكسبتوني معاكم ؟!!

مع تحياتي :
تأخذ أجر وتعطيني معاك وغصبن عليك !!

——————————————————————————–

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا اخصائية نطق وتخاطب اسكن فى جدة

أعطي جلسات تخاطب للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

أو الأطفال العاديين الذين لديهم مشكلات في النطق والكلام

فمن تريد تحسين ذلك لدى طفلها

التواصل معي لاعطيها رقمى على الخاص

ملحوظه الجلسة الاولى وهى جلسة التقييم مجانية

سعر الجلسه 50 ريال

اذا رأيت بعد جلسة التقييم ان الطفل لايحتاج لجلسات فاننى اخير الام بين ان اعطى للطفل الجلسات بنفسى واوضح لها ان ما اقوم به تستطيع هى القيام به لانها امور بسيطه او ان اعطى للام خطه فردية تنفذها هى مع ابنها فى المنزل وسعر الخطه 200 ريال وتكون خطه شهرية او فصلية او سنويه حسب حالة الطفل المهم ان تشمل هذه الخطه الجوانب التى تشتكى منها الام وتريد تغييرها

وهذه الجلسات تكون فى الفترة المسائية

اما فى الفترة الصباحيه فاننى بداية من شهر 5 (مايو) ساستقبل حالات الاطفال( من ذوى الاحتياجات الخاصه) للتدريب والتعليم وتنفيذ الخطط الفرديه والجماعيه معهم من سن 3 سنوات وذلك يوميا ماعدا الخميس والجمعه
وذلك مقابل 500 ريال شهريا
والمكان مجهز بالوسائل والادوات الخاصة بتعليم هذه الفئة الغالية على قلوبنا جميعا

بالنسبه لخبراتى فقد عملت فى دولة الكويت بحضانة لذوى الاحتياجات الخاصه واعمل حاليا بمركز لتنمية المهارات بالمملكه العربية السعوديه بجدة

أرجو أن ترسلي لي جوالك على بريدي الألكتروني
بارك الله فيكي

naholaonline@yahoo.com

……………….. السلام عليكم ……………

نقص فيتامين "د" لديكي يعرض مولودك لمشاكل بالنطق

*
*

وجدت دراسة جديدة أن نقص فيتامين د لدى الحوامل قد يعرض المواليد لا حقا لخطر
المعاناة من مشكلات في النطق .
وذكر موقع " هيلث داي نيوز" العلمي الأمريكي أن الباحثين في جامعة ( وسترن استراليا)
وجدوا أن معاناة الحوامل من نقص فيتامين د قد يعرض مواليدهن لاحقا لمشكلات بالنطق
وبالتالي فإن تناولهن متممات غذائية تحتوي على الفيتامين المذكور قد يحل المشكلة .
وقال الباحث المسؤول عن الدراسة " أندرو وايتهاوس " ( إن معدلات فيتامين د الكافية
لدى الحوامل قد يكون مهمة للنمو الأمثل للمواليد )
مضيفا أن تأثيرات معدلات الفيتامين المنخفضة على نمو الأطفال لم تفهم بشكل كامل بعد .
وأشار إلى أن الدراسة الجديدة ( وجدت أن النساء اللواتي يعانين من نقص فيتامين د خلال الحمل يزيد خطر إصابة أولادهن لا حقا بمشكلات بالنطق .
ونظر الباحثون في معدلات فيتامين د لدى أكثر من 700 حامل ، وراقبوا سلوك أطفالهم في سن الثانية والخامسة والثامنه والعاشرة والرابعة عشرة والسابعة عشرة كما راقبوا نطقهم في سن الخامسة إلى العاشرة .
ووجدوا العلماء أنه لم يكن هناك تأثير لمعدلات فيتامين د خلال الحمل على سلوك الأطفال لا حقا ، لكن كان لها تأثير مهم على نطقهم

/

/

ومن الأطعمة الغنية ب فتامين د :

السبانخ ، السردين ، منتجات السمسم ، زيت كبد الحوت ، سمك مكاربل
الحليب قليل الدسم ، الزبادي ، الجبن لكن بنسبة أقل

السلام عليكم
اناابني لايتكلم ودائماابحث في النت عن حل وهذاتكتورتخاطب
كيف تعرفى ان طفلك عنده مشكلة فى النطق

من المهم معرفة أن النطق هو نتيجة للسمع , و السمع هو مفتاح التعلم بمعناه الواسع بشكلٍ عام عند الطفل , و مع نهاية السنة الأولى من العمر يستطيع الطفل نطق عدة كلمات , و أجزاء من كلمات أخرى و بحلول السنة الثانية من العمر يبدأ كلام الطفل بالتحسن و يلفظ جمل من كلمتين و بعد السنة الثالثة يبدأ بطرح الأسئلة البسيطة , و بشكل عام تبدأ الإناث بالكلام بشكلٍ مبكر قليلاً أكثر من الذكور , و من الضروري الانتباه لمشاكل السمع و النطق عند الطفل بشكلٍ مبكر من أجل تأمين عملية التعلم عنده.

ما هو الفرق بين الكلام و اللغة ؟

الكلام هو النطق بكلمات مفهومة , و اللغة هي وظيفة عقلية تتضمن من جهة التعبير و هو النطق باللغة و من ناحية أخرى تتضمن تلقي الكلام و فهمه.

ما هي المعايير العامة لتطور اللغة الطبيعي عند الطفل ؟

في نهاية السنة الثانية : يجب أن ينطق الطفل جملة مؤلفة من 2 الى 3 كلمات و ترديد الكلمات التي يسمعها و يتبع التعليمات التي يسمعها

مع نهاية السنة الثالثة : سيكون الطفل قادراً غلى إتباع ما سمعه من تعليمات مؤلفة من مرحلتين أو ثلاث مراحل و يكون قادراً على تمييز كل الأشياء و الصور الموجودة حوله , و يفهم أغلب ما يقال له و يتكلم بطريقة يفهمها أفراد من خارج العائلة

مع نهاية السنة الرابعة : يجب أن يبدأ الطفل بتوجيه السؤال : لماذا ؟ و أن يفهم معاني متعددة لموضوع واحد , و يبدأ بتعلم قواعد اللغة , و يتكلم بطلاقة و كنه قد يسيء اللفظ كثيراً و هذا طبيعي

مع السنة الخامسة : يستطيع الطفل هنا أن يتلو قصةً ما , و يستخدم خمسة كلمات أو أكثر في جملةٍ واحدة

و يمكنك الإطلاع على مراحل تطور اللغة بالتفصيل عند الطفل من خلال الجداول الموجودة في هذه الصفحة هنا .

ما هي العوامل التي تؤثر على تطور النطق عند الطفل ؟

العوامل الوراثية

الحمل و الولادة ( الخداج – نقص وزن الولادة – نقص الأوكسجين عند الولادة)

التفاعل الاجتماعي بين الطفل و الوالدين

تعرض الطفل لأمراض هامة ( التهاب السحايا – النكاف – الاختلاج المتكرر..)

ما هي أهم أسباب تأخر النطق عند الطفل ؟

هناك أسباب كثير و أحياناً تكون متداخلة و معقدة و أهم هذه الأسباب :

التأخر البسيط العادي : و هنا يلاحظ أن الطفل في عمر ما قبل المدرسة ينطق و لكن يتردد و يتلكأ قليلاً و يكرر بعض المقاطع أو يخطأ في ترتيب الكلمات ضمن الجملة

نقص السمع : و أكثر ما يشاهد بسبب التهاب الأذن الوسطى المتكرر و المهمل و غير المعالج مما يسبب تجمع سائل داخل الأذن يعيق السمع و من ثم تأخر التعلم , و كذل حالات نقص السمع الوراثي

إصابة الطفل بأمراض هامة كالتهاب السحايا و النكاف , أو أبو كعب و غيرها

وجود تأخر في التطور عند الطفل (تأخر عقلي , مرض وراثي , عقابيل نقص الأكسجة حول الولادة و الشلل الدماغي……….)

عدم تحريض الطفل على الكلام : كأن يهمل الوالدين جانب التحدث مع الطفل و عدم اختلاط الطفل مع أطفال آخرين

كيف أعرف أن طفلي لديه مشكلة في السمع أو النطق ؟

يختلف الأمر من طفلٍ لآخر و من عائلةٍ لأخرى و يمكن التعرف على ظروف كشف مثل هذه الحالات من خلال الأمثلة التالية حسب العمر :

طفل عمره سنتان , لا يحاول الكلام و لكنه حيوي و غير مريض و يفهم ما يقال له و يتواصل بدون كلام ! فهذا الطفل لديه تطور لغوي بطيء , و يكتسب المهارات الحركية بشكلٍ أسرع مما يكتسب الكلام , و قد لا يشعر بالحاجة للكلام لأنه يتواصل مع أقرانه بطريقة حركية , و عليك أن تكلمه منفرداً و تقرأ له القصص و أترك المجال ليتحدث.

طفل عمره سنتان و نصف و لكنه ينطق كلمات من الصعب جداً فهمها و لا ينطق جملة من كلمتين و لا يتبع التعليمات الصوتية المعطاة له !! هذا الطفل بحاجة لتقييم حالة السمع عنده

طفلي لا يجيب على صوتي و مناداتي إلا عندما ينظر إلي ! فهذا الطفل لديه على الأغلب مشكلة في السمع و هو بحاجة لزيارة طبيب الأطفال و طبيب الأذن و تخطيط السمع

الطفل في عمر ما قبل المدرسة ينطق و لكن يتردد و يتلكأ قليلاً و يكرر بعض المقاطع أو يخطأ في ترتيب الكلمات ضمن الجملة ! فهذا الطفل لديه تأخر بسيط و عادي و هو في طريقه لاكتساب مهارات اللغة

طفل عمره 3 الى 4 سنوات و لكنه لزال يستعمل ألفاظ الرضع ! فهذا الطفل لديه تطر طبيعي و لكنه بطيء و أنت بحاجة لان تكلمه بوضوح و أقرأ له كثيراً مع شد انتباهه

طفل في عمر المدرسة يخطأ في اللفظ بشكلٍ متكرر ! هذا الطفل بحاجة لاستشارة أخصائي النطق

طفل في عمر المدرسة و لكنه يتأتأ و يتعلثم ! فهذا الطفل بحاجة لاستشارة أخصائي النطق

طفل في عمر المدرسة يقول كلمات فاحشة بصوت عالي و متكرر و يصدر أصوات غريبة و يقوم بحركات غريبة و متكررة!! قد يكون عند هذا الطفل متلازمة توريت tourette syndrome و هو بحاجة للتقييم

طفل عمر ه من 2 الى 5 سنوات و يتجنب التواصل البصري بالعينين و يتجنب التواصل بالكلام و كأنه في عالمه الخاص و فقد مهاراته السابقة !! هذا الطفل قد يكون مصاباً بالتوحد و هو بحاجة للتقييم الدقيق

طفل لديه تأخر في اللغة و تأخر في الحركة و المهارات الدماغية !! قد يكون هذا الطفل مصاباً بتأخر في التطور الدماغي و هو بحاجة لتقييم شامل

ما هو المطلوب من الوالدين فعله عند الشك بمشكلة في السمع و النطق ؟

هنا يجب مراجعة طبيب الأطفال , الذي سيقوم بفحص الطفل و بالتركيز على فحص الأذنين و السمع , و قد يطلب له أو يحيله لإجراء تخطيط للسمع , و لو كان الوالدين يعتقدان أن سمعه طبيعي , فبعض الحالات الخفيفة من نقص السمع لا تكشف إلا بالتخطيط.

نصائح لجعل طفلك ينطق بشكل سليم و مبكر :

تحدث معه و كأنك تتحدث مع شخص كبير و لا تستخدم لغة الأطفال بعد عمر السنة

لا تجبر الطفل على التحدث و لكن أمن له الوضع المناسب للكلام خاصة بالصور و القصص

لا تقاطعه خلال كلامه و لو أخطأ

لا تبالغ في تصحيح أخطائه اللغوية

ما هو العلاج ؟