الوسم: الشرير

بسم الله الرحمن الرحيم
بريطانية شقراء
:: تقول ::
وأحمد الله أنني
سجنت في نظام طالبان , الذي يصفونه بالشرير
ولم أسجن في معتقل غوانتانامو أو أبوغريب
للنظام الأميركي الديمقراطي كيلا
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

السلاااام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد..

عندي مشكلة يمكن تشوفونها تافهه بس انا متأثرة فيها كثير لدرجة اني خايفه على نفسي يصيرلي شي لو ماحققت هذا الحلم انا من يوم وانا صغيره أمني نفسي اني اذا كبرت بتزوج وبطلع من هذا البلد الجميل مو كرها فيه بلعكس هذي بلاد الاسلام وقبلة المسلمين بس مشكلتي المجتمع مدري انا اشبني ولله مدري ومن فين جايتني هذي الشتله في دماغي وليش بس هذا طموحي وحلمي في الحياه انا كل ما افكر في شي الاقيه مو متوفر عندنا نمط الحياه هنا مايناسب شخصيتي طموحي اكبر من انني اصير ام واغير حفايظ واجلس عند رجل شرقي يخونني ويتحكم فيا ابغا اطلع ابغا انفجر على الحياااااه ابغى اطيييير
اكره مجتمعنا المعقد الحسد والحقد وكلام الناس والكره والنفاق تعبت والله تعبت
ابغا اروح لناس تؤمن في الحرية ما تتتدخل في احد تبتسم وتضحك ولا تسوي شي ثاني ابغا قانون يحفظ حقوقي
ويعطيني حريتي ابغا اشتغل في وظيفتين بدال وظيفة ويكون عندي مشروع ابغا
احقق نفسي وطموحاتي ابغا انشر الاسلام واغير صورة الاسلام الي ماخذينها الغرب
ابغا اتعلم اكثر من لغه ابغا يكون عندي صداقات متعدده مع ناس مايتدخلون في حياتي
ولا يحقدون ويحسدون ويكيدون لي ابغا اخذ كلاسات اتيكيت وموسيقى ورقص ابغا اصحى الفجر واهج مع صاحباتي اي مكان
ابغى اطلع العب رياضه ابغى اعيش حياتي في حدود الاسلام كل اسبوع بجرب
شي جديد سكاي دايفينغ ولا اي رياضه وانشطه ثانيه ابغاااا افلها ابغا ناس تنتقدني
واكون مطمئنة من نقدها ان مافيه حسد وغيره
يعني الاسلام مايتعارض مع الحريه

ابغى اضحك وافرح ولا افكر في المشاكل ابغى ناس تفكيرها سطحي في العلاقات والتعاملات عميق في المستقبل والعلم والطموح

حتى صداقات متخيلين اني ماعمري حسيت بشعور الصداقة الحقيقية غير مره وحده يعني مالقيت صديقة تشبهني دايما اتعامل مع صديقاتي بتصنع يعني ياتكون مره مطوعه ولا اخذ راحتي معاها يا رسمية ممله يا فالتها زيادة عن اللزوم واستحقرها ودايما اتفق معاهم على طلعات وزيارات واذا جا وقت الزيارة اتعذر وفيه وحده زعلت مني وصارت تطنشني يجيني طفش فضيع ماني قادره انسسسسجم مع احد محد يشبهني ابغا انسانه مثقفه وفله بس بحدود وتخاف الله ومجنونه وقتت الجنان وتحبني وتتمنالي الخير من غير نفاق بس مافي وكل البنات همهم الزواج والرجال والحب ابغا ناس همهم بعيد عن العلاقات يعني بس يبغون يفرحون ويضحكون ويستهبلون ولا ييجيبون سيرة الرجاللللللل

فكرت اقدم على بعثه بس اهلي مستحيل يوافقون اطلع لحالي وانا ماعندي غير اخ صغير عمره 10 سنوات على مايكبر قيدني معجزه ومخرفه!! وابويا موافق يطلع بس من غير نفس ويأنب ضميري انه كبير في السن ولا يبغى يموت هناك طيب حلممممممي
ما ابغى ابني حياتي على رجال يحقق احلامي اصلا صرفت نظر عن الزواج ولاابغى اتزوج قبل الثلاثين موافق يطلعني الجامعه الامريكية في الامارات يقول قريبه بس ماني مقتنعه

كوني منطقيه ياحبيبتي…وواقعيه…وكفي عن الخيال والاحلام…
بامكانك تحقيق كل ماتتمنيه بنفس بلدك ومجتمعك..هذا إذا كنتي بمستوى المسؤوليه…
من يريد شيء…عليه دفع الثمن…لاحقوق تقدم على طبق من ورد….

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lasa مدري وش أقول بس انك ثلي في التفكيربس ما أبي أطلع برا واشنغل شغلتي كذا ضغط علي ارتاحي وادعي ربك وبس واستمتعي بكل شي عندك عادي سوي بسبوسة وصوريها وتخيليها ترتة مثلا وكلي انتي أهلك وسولفوا مليتي من البيت اقعدي بالحوش أوالسطح سوي رياضة في البيت عادي بعدين مجتمعنا مو شين لهدرجة ترى

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
عجبتني فكرة البسبوسة والانستغرام آه يا قلبي وربي اننا ننحزن مجتمع مكبوت

السلام عليكم .. مساء الخير**
راح ادخل بموضوعي ع طول قولوا لي اش اسسسوووي… انا متملكه لشخص **عمره 32سنه ..انا عمري 23سنه.. ماعندي اخوووات كبار ..
كونوا اخوواتي
انا احبه كثير والله هو فيه صفات زينه انه يصلي وبار باهله وكريم مع الكل ويحب الصدقه واعمال الخير**
وانا كنت ادعي الله سبحانه بواحد مثله بكل شي حتى اسمه وقبيلته**
الايام الاولى تمام معاي وكل شي تم ويكلمني كثيير**

صارت بيننا دايم سوء فهم كثير ونتراضى وننخاصم ونتراضى طبيعي بااي علاقه … تخيلوا .. هو مايكلمني دايما.. من الصباح الى العصر ب الدوام**
وطبعا يافلانه لاترسلي ولاااتتكلميني ولاشي .. لاني مضغوط ومشغول ومممرا ماافضى. **وهو عصبي بطبعه
طيب انا بس اقصد اهتم فيه احسسه بحبي احسسه ان ماافي احد بدنيتي غيررره … اذا ارسلت كلام. ليش ترسلين احد قلك ترسلين ** تحملت كلام كثير. قلت يلا مضغوطط. والخافي يعلمه الله..اليوم ماكلمني كله**
ارسلت له هالكلام.
حبيبي. وينك اليوم كله ماكلمتني طولت علي**
ارسل هو كذااا:

ان لله وان اليه راجعون. وش تبي وش تبي وتبي شايفتني مكينه. **اثقلي الله يلعن ام الحاله. **طاير انا
الله يلعن الكتابه والواتساب والشركه المراسلات اذا فيها نقممه

رديت انا عليه كذا**

خلاص يسعد لي قلبك لاتعصب**
مالوو دااعي هالعصبيه والله**
**انا اسفه لو ازعجتتتك**
قام قلي كذاا هوو

تراني انذرتك ولا والله الوتساب بيصير عندك ديكور احذفه من دون ماتدري ترسلي للهواء واذكرك **لاتخليني اندمك اكره ماعندي التطفل الازعاج القروشه الحننه وغيره اكرهها افهمي لاتسوي يجيك كلامي وتهمليه. **انتبهي وحذرتك لاخر

بالله انا على غلططط بالله اش سويت
مااكلت ولاشربت وبس ابكككي ابكي من الساعه 6 الى الآن**

وحالتي حاله وامي تقولي اش فيك اذا مضايقك استخيري الله .. وشوفي اش يصيررر فيكِ**

الطفل الصغير جداً في العمر، وقبل أن يتعلم كيفية النطق وفهم الكلام، يستطيع أن يُميز بين من هو عدو له وبين من هو صديق.
ليس هذا فحسب، بل يقول الباحثون من جامعة يال في الولايات المتحدة، ضمن نتائج دراستهم الحديثة، إن مَن هو في سن ستة أشهر يُعبر عن تفضيله للإنسان الذي يُساعد الغير، كما يُعبر عن رفضه ومجافاته للإنسان الذي يُؤذي الغير.

وتأتي هذه الدراسة ونتائجها في معرض الجهود العلمية لفهم أعمق حول كيفية تفكير الأطفال في مراحل مبكرة جداً من العمر، وكيفية تعامل الآباء والأمهات معهم، وكيفية استخدام وسائل في ترغيبهم بالاهتمام بأنفسهم وبابتعادهم عما يُؤذيها.

ووفق ما تم نشره في عدد 22 نوفمبر من مجلة نتشر العلمية، يعتقد الباحثون من جامعة يال أن هذه القدرة لدى الأطفال الصغار جداً تُشكل الركيزة الأساسية للأفكار وللتصرفات الأخلاقية لهم في مراحل تالية من حياتهم.

فهم الأطفال:

وعلقت الدكتورة تريسي دينس، الخبيرة في تطور نمو الطفل من قسم النفسية بكلية هانتر في ولاية نيويورك الأميركية، بقولها:

إنها دراسة مهمة، وأعتقد أنها أول دراسة برهنت على أن الأطفال الصغار جداً بإمكانهم التعبير عن فهمهم للتفاعلات الاجتماعية، التي تجري أمامهم
.
وكانت دراسات سابقة قد أظهرت أن الأطفال الصغار جداً يُفضلون الناس ذوي المظهر الخارجي الجذاب، لكن لا تُوجد دراسات فحصت مدى إمكانية أو قدرة هؤلاء الأطفال الصغار جداً في الحكم على الغير وتكوين رأي حولهم، بناءً على نوعية التصرفات التي تصدر عن هؤلاء الأشخاص أمام أولئك الأطفال الرضع.

وقالت كيلي هاملين، الباحثة الرئيسة في الدراسة والطالبة لنيل شهادة الدكتوراه من جامعة يال في نيوهيفن:
"نعلم أن الأطفال الرضّع يُقيمون الغير بناءً على مظهرهم الخارجي، وليس بالضرورة على ما هو مكنون في داخلهم.
وما أردنا معرفته بإجراء الدراسة هو ما إذا كان لدى هؤلاء الأطفال الرضع آلية للتقييم، كما لدى البالغين، للحكم على الغير بناءً على نوعية ومغزى سلوكياتهم".

وقامت بمشاركة مجموعة من الباحثين بإجراء سلسلة من الاختبارات لمعرفة مدى تفضيل مجموعة من الأطفال في سن 6 أشهر لشخصيات أشخاص اجتماعيين ومساعدين للغير Helpers، ولشخصيات أخرى لأشخاص غير اجتماعيين ومؤذين للغير Hinderers.

وفي إحدى التجارب،:

راقب الأطفال الصغار جداً شخصية كارتونية على هيئة دمية خشبية، ذلك حينما تحاول جاهدة وبتكرار أن تتسلق جبلاً دونما جدوى. وفي المحاولة الثالثة لتلك الدمية تظهر شخصية أخرى على هيئة مثلث تعمل على مساعدتها في بلوغ القمة، فيما تعمل شخصية أخرى على هيئة مربع أن تعيق تلك الدمية ولا تساعدها في بلوغ مرادها للقمة.

ثم بعد تلك التجربة وضعت الشخصيتان، المساعدة والمؤذية، أمام الأطفال هؤلاء، كي تُعطى لهم الفرصة ليلتقطوا أياً منهما. وافترض الباحثون أن الإقبال على التقاط أي رمز منها يعني تفضيل الطفل ومحبته وإعجابه به. والأهم يعني ذلك فهم الطفل أن ثمة أشخاصا يُساعدون وأشخاصا يُؤذون الغير.

ووجد الباحثون أن غالبية الأطفال تُقبل على رمز الشخصية المُساعدة للغير، لتمسك بها وتلعب بها. بينما لم يُقبل أولئك الأطفال على رمز الشخصية المؤذية للغير!.

براعة في التقييم:

وقال الباحثون إن نتائجنا تفترض أن لدى الأطفال الرضع نظاما بارعا ومتقدما في التقييم لتصرفات الغير. وهذا النظام لا يحتاج أي إضافات تُعطى للطفل كي ينشأ ويتطور، أي من الغير لإنشائه او احداثه في نفوس الأطفال الصغار جداً، بل هو متطور لديهم حتى في سن مبكرة بمقدار ستة أشهر من العمر.

وأضاف الباحثون القول إن الأطفال الصغار جداً يتعلمون الكثير، مما يجري حولهم، عند بلوغ سن ستة أشهر. ونحن نعلم أنه من غير المعقول ومما لا يُصدق أن آباءهم أو أمهاتهم قد سبق لهم أن علموهم شيئاً عن هذا في تلك المراحل المبكرة من العمر.

وهذه مهارة عالية لدى الأطفال، بل هي إحدى مهارات كيفية النجاح للبقاء Survival Skill، لأنه من المهم للطفل، حتى لو كان صغيراً جداً، أن يعلم من سيكون مساعداً له ومن سيكون مهدداً له.

واستطردوا بالقول إن نتائج الدراسة تدعم النظرية التي تقول بأن قدرتنا على تقييم الآخرين هي من نوع التكيف الحيوي الفطري، الذي لا نتعلمه. ووجود قدرات للتقييم الاجتماعي
Social Evaluation في مرحلة مبكرة من عمر الطفل يُفيد بأن تقييم الأشخاص بناءً على مدى مساعدة الغير أو إيذائهم هو شيء مركزي لدى الطفل.

وينوي الباحثون تطوير دراستهم لمعرفة مدى تفاعل الطفل مع الذين يقومون بمعاقبة الأشرار على إيذائهم للغير وتفاعلهم أيضاً مع الذين يُكافئون من يُساعدون الغير.

في الحقيقة لا يجب ان ننتظر الى غاية 2080