الوسم: المدرسية

[align=right]

جايبة لكم شي مجرب وروعة ولقيت هذا الاعلان ورحت

لهم وتعاملت معاهم شي راقي وتعامل ذوق وصدق باالتنفيذ والمواعيد وفوق

ذا تريحك من هم الفرح او اي عمل تبينة جربو وشوفو

وابحثو عن موقعها باسمها (( مدونة مريم الغنامي))

من جد روووعة كنت ابحث عن مصممة كوش افراح سعودية ولقيت هاذي المصممة ^^مريم الغنامي^^ والله
من جد راقية وفوق الوصف ذرابة وذوق وفناااانة بكل ماتعنيها الكلمة انا من الجوف وهي بتبوك واساساهي من سكان جدة وتروح لتنسيق الحفلات لو بالصين زي ماقالت لي
مرررة تصميم راقي ومن جد اول مرة اشوف زي كذا كنت اسمع بمصممين وربي لمن اشوف شغلهم مرررة عادي بس هاااااذي انا مجربتها مررررة روعة وتحب شغلها لانها اول مصممة شمالية وعندها شمعدانات خيالية وغريبة ومو على البال ولا بحياتي شفت زيها وتنسق القاعة بالكوشة والشمعدانات مع التلبيسات ………..بس ررروعة كنت ابحث ولقيت موضو لها وحبيت اثني عليها وكلمة حق لابد تنقال
ولها موقع شفتة وسجلت فية وانا جدا من معجبيها ( مدونة مريم الغنامي) ومسوية عروووووووووض واااااو للمشاركين بالمنتدى ولها اعمال فنون فية مرررة ذوق واللي يبي يطلب يراسلها عن طريق الموقع وفيها بريدها وارقمها بقسم خاص اسمة ::ركن ذوق

بسم الله الرحمن الرحيم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حرق قلبي جزاكي الله الف خير واحلى تقييم لعيونك

ولك مثل ذلك ان شاء الله تعالى
وشكراا جزيلااا على التقيم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♡زينه سامي♡ شكرا لطرحك ..المفيد والجديد نورتي القسم .. يزين بالنجوم لعيونك

النور نورك اختي
مشكورة على المرور والنجوووم

هل الواجبات المدرسية مهمة وضرورية ؟

أم يمكن لاستغناء عنها ؟

وهل عمل الواجبات المدرسية في المدرسة يعتبر بديلاً مناسباً ً؟

الواجبات المدرسية من المواضيع الجدلية بين المدرسة والبيت والطالب، فهي تقع بين حرص المعلم على أن تصل المعلومة لطلبته بالشكل الأمثل وبين عناد الطفل وإصرار الأهل … ويستمر المسلسل.

تعد الواجبات من الأمور الهامة التي لا غنى عنها في أي مجتمع من المجتمعات حتى في آخرالتقارير والدراسات الصادرة عن المجتمع الأمريكي، واهميتها تكمن في :-

هي وسيلة لزيادة الخبرات التعليمية.وهي مؤشر رئيس لديمومة أثر التعلم لدى الطفل.وهي حلقة الوصل بين ما تعلمه الطالب في المدرسة وبين ما سيستخدم من هذا التعلم في حياته.تثبيت المعلومة في ذهن الطفل.زيادة قدرة الطفل على البحث والاستقصاء وحل المشكلة في المنزل ولوحده.وهي الوسيلة الرقابية الأساسية لمتابعة الطفل من قبل والديه وارتباطه بالمدرسة والدروس.أمّا من حيث عمل الفروض أو الواجبات في المدرسة بدلأ من المنزل وهذا متّبع في بعض المدارس المحلية فأنا كتربوي في هذا المجال، فإنّي لا أفضله لعدة أسباب أهمّها :

لا يفضّل أن تطول فترة بقاء الطفل في المدرسة إلى ما بعد الساعة الخامسة مساءً لأنه يفقد ارتباطه في منزله وهذا له خطورته.يفضّل وحسب أبحاث علم الدماغ تغيير موقع الدراسة باستمرار وتغيير الجو العام للدراسة، من المدرسة إلى المنزل حيث أن فترة الانتقال من المدرسة إلى المنزل وفترة الراحة المنزلية والغداء وغير ذلك عناصر محفّزة للدماغ ليعاود نشاطه.في المنزل تتاح للطفل ممارسة الأنشطة الاجتماعية المهمة أثناء حل واجباته ودراسته، حيث يراوح بين الدراسة فترة وبين أخذ فترة استراحة يتم خلالها ممارسة أنشطة وتفاعلات اجتماعية مع أخوته ووالديه أو حتى مشاهدة التلفاز أو الجلوس على الانترنت او تناول وجبة طعام، وغير ذلك.وفي المنزل تتاح للطفل أماكن اخرى لحل واجباته والتنويع بها من غرفته الخاصة إلى غرفة الطعام أو حتى غرفة الضيوف، وهذا التنوع من شأنه ان يضيف آفاق أخرى للطفل في البحث والاستقصاء لأن تغيير المكان من عناصر تجديد عمل الدماغ.هل إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية إيجابي أم سلبي؟

كثير من الطفال لا يحبون أداء واجباتهم المدرسية إمّا بسبب إنغماسهم في الرياضة أو مشاهدة التلفاز أو اللعب بـ Play station أو اللعب بشكل عام، وآخرون يجدون صعوبة في حل الواجبات المدرسية. وبالمقابل يضغط الوالدان بشكل كبير لحل الواجبات وتحسين أداء الطفل فيحدث ما يفترض أن لا يكون من حدوث صراع القوة والسيطرة حول الواجبات المدرسية لأن الطفل يرى أن هذا الضغط الواقع عليه من قبل والديه هو تهديداً لاستقلاليته ويجده مذلاً وقد يصل الحال بالطفل إلى نتائج أكثر سوءاً في التحصيل وليس تقدماً .

والحل الأمثل هو الوصول بالطفل إلى الاحساس بالمسؤولية تجاه واجباته المدرسية من خلال :

1- محاولة التقليل من تذكير الطفل بواجباته المدرسية وأن لا يكون عند الوالدان المانع من إيقاع العقاب المألوف من قبل المدرسة الذي يترتب على عدم حل الواجب، لأن هذه الحركة تعمل على جعل الطفل يتحمل مسؤولية واجباته المدرسية ، لأنه وللأسف ما تعمله الأمهات من تذكير الطفل بحل واجباته اليومية هو سلبية وحركة غير محمودة، تجر الطفل إلى التقاعس عن حل واجباته إلاّ إذا طلب منه ذلك.

2- محاولة زيادة وقت الدراسة المتاح للأبناء من خلال الحد من مشاهدة التلفاز خلال الأسبوع، ولا بد للآباء أن يوضّحوا لأبنائهم أن هذه الامتيازات البيتية التي يحبها سوف يستعيدها إذا كان كلام المعلمة إيجابياً عنه سواء في اجتماع الأهالي أو من خلال الاتصال الهاتفي أو من خلال أية وسيلة اتصال متبعة بين المعلمة والأم.

3- وضع حوافز تشجيعية للطفل لتحسين مستواه الدراسي مثل اصطحابه إلى أحد المطاعم، أو المتنزهات أو أحد النوادي أو أي مكان يفضّله وكثيراً ما يتزاور الأبناء مع أصدقائهم في هذه الأيام. دور الوالدين أن يفعّلوا دور هذه الزيارات لتكون حوافز تشجيعية لا يحصل عليها إلاّ بعد حل واجباته وفروضه المدرسية.

4- وبالمقابل لا بد من تقليص الامتيازات التي يمكن له أن يستغني عنها أولاًمثل : التلفاز، والانترنت لفترة مؤقتة . وإن لم يتحسن مستواه حاول كأب وكأم منعه من الامتيازات الأخرى التي لا يمكن أن يستغني عنها مثل : جهاز الهاتف أو الدارجة الهوائية أو زيارة الأصدقاء، أو أي امتيازات متبعة في البيت حسب الأولويات المرتبة.

ولا ينصح الوالدان بتطبيق العقوبات مرة واحدة وإنّما بالتدريج كما ذكرت لأن منعه من امتيازاته بشكل كامل ومفاجىء قد لا يعطي النتائج الايجابية المرجوة وقد تكون النتائج عكسية.

توصيات للمعلمين :-

عدم المبالغة في الواجب، وأن يُعطى الطالب الواجب بذكاء لتمكين أثر التعلم في دماغ الطالب والتأكد من أن القيمة المعرفية أو المهارية قد وصلت الطالب وليس لهدف آخر كاعتبارات العقوبة مثل أن ينسخ الطالب صفحة (6) مرات أو أكثر أو حل عشرة أسئلة على موضوع معين في الرياضيات.تنويع إعطاء الواجب والابتعاد عن الروتين حتى لا يمل الطالب، وجعل الواجب مثيراً للتفكير من خلال طرح ألعاب مسلية.عدم إشعار الطالب أن الواجبات للعقاب.عدم إعطاء واجبات تفوق قدرات الطالب، ولا بد أن تتناسب مع مستواه العقلي.لا بد من المعلم متابعة الواجبات حتى لا يستهين الطالب بها ويشعر بعدم أهميتها .وفي النهاية فإنّ ملخص ما ذكرت أن الواجب يجب أن يعزز قناعة الطالب وولي الأمر بأن هذا الواجب المعطى :

– يوفر فرص التعلم الذاتي .

-ويعمل على تطوير المعرفة وتثبيت الحقائق في دماغ الطفل.

-ويعمل على زيادة تحسين العادات الدراسية.

– وعلى الارتقاء بالطفل ليجعله أكثر تميزاً.

أن اقناع الاطفال بأداء الواجبات المدرسية**من الأمور العصيبة والمعضلات في الأسرة والتعامل مع مثل هذه المشكلة يستوجب من الأسرة التعامل بحكمة وبترغيب شديد للأطفال دون الترهيب لان الاطفال قد يأخذون موقفا عكسيا في حالة ترهيبهم من عدم أداءالواجبات المدرسية**وقد يكون هذا الموقف العكسي صاحب تأثيرا سلبية ضخمة على الأطفال فيما بعد ،لذلك كانت الإجابة على سؤال كيف تقنع أطفالك بأداء واجباتهم المدرسية ؟ يحتاج إلى رد عميق وحلول فعالة لا دخل فيها للمعاملات القاسية.

اذاً تعبت من الجدل، الازعاج، والكفاح مع أطفالك لحملهم على القيام بالوجبات المدرسية المنزلية ؟ هل اكتشفت أن الرشوة، التهديد، والمعاقبة لا تسفر عن نتائج إيجابية؟ إذا كان الأمر كذلك، فهذه الخطوات التالية هي لك، وسوف تجد فيها مجموعة نصائح حول**الواجبات المدرسية**المنزلية الخاصة بالاطفال والتي – إذا ما نفذت في منزلك مع عقل وقلب مفتوح – ستقلل من متاعب وقت الدراسة بشكل كبير وتدفع طفلك الى تأدية**الوظائف المنزليةبسهولة :

** ** **1- فتح**حوار مع الطفل**لمعرفة أسباب تأخره أو عدم رغبته في تأدية واجباته المدرسية ستستفيد من خلال هذا الحوار بعدة نقاط مهمة من أهمها أن تعلم طفلك إن المناقشة هي السبل لحل أي مشكلة أو خطأ يقع فيها،ومن هذه النقاط المهمة أيضا أن تقنعه من خلال ردودك عليه بأهمية أداء**الواجبات المدرسية**.

** ** **2- يجب في محاولتك لإقناع طفلك بأداء واجباته المدرسية أن تتجنب مما قد يجعل طفلك ينفر من أداء الواجبات المدرسية**وتحاول إقناعه أن يتغلب على مثل هذه المصاعب . ويجب **أن تجعله يشعر بألفة مع مدرسته ومدرسيه ليجعله ذلك حافزا على بذل الجهد لأداءها.

** ** **3- يجب وأنت تقنع طفلك بأداء الواجبات المدرسية**أن تكون معينا ومساعدا له فى رحلته التعليمية متفهما لمصاعب تأخره او عدم إقباله على أداءها**وأن تهيأ له المناخ والجو المناسب والملائم لكي يفعل ذلك، لأنه أن لم يجد المكان الملائم والجو المناسب لفعل ذلك لن يستطيع أداء واجباته المدرسية.

** ** **4- أكدت الدراسات المتخصصة أن الضوء المناسب في**غرفة الطفل**تجعله يؤدي الواجبات المدرسية**ويقبل عليها ولا ينفر منها ومن تأديتها.

** ** **5- تشجيعك المستمر لطفلك وإظهار الدوافع المتجددة من الأسباب الهامة لإقناع طفلك بالإقبال على أداء واجباته المدرسية وذلك لأن دعم الأسرة محفز هام بالنسبة للطفل.

** ** **6- أولى خطوات إقناع الطفل بأداء الواجبات المدرسية**عدم إشعار الطفل بأنه فاشل ولا يستطيع النجاح في أي شئ،لأن ذلك الشعور يجعل طفلك في حالة انصراف مستمر وعدم ثقة بالنفسفي تأديتها بنجاح.

** ** **7- من خلال زياراتك المستمرة لطفلك في مدرسته ستقنعه بأن من الضروري جدا أن يؤدى واجباته المدرسية بشكل منتظم.

** ** **8- امتداح طفلك وجعل معنوياته مرتفعة هو الطريق الأمثل لإقناع طفلك بأداء واجباته المدرسية فالامتداح يجعل طفلك دائما دائم التطلع لزيادة في المدح من أسرته وذلك من خلال إرضائهم من خلال تأدية واجباته بنشاط ونجاح.

إرشادات عامة لنجاح محاولاتك لجعل طفلك يؤدى واجباته المدرسية :

** ** **1-**الحب**.. الحب هو كلمة السر التي تجعل الطفل لا يجد صعوبة في فعل أي شئ يجده صعب التحقيق ،فبالحب من السهل عليك أن تقنع طفلك بأنه من المهم أن يؤدى واجباته المدرسية دون الشعور بالملل والنفور.

** ** **2-**المستقبل**.. يجب أن تجعل المستقبل كلمة فارقة في حياة طفلك لتكون خطوة مهمة في طريق إقناع طفلك بإتمام واجباته المدرسية.

** ** **3-**المسئولية**.. عليك أن تنمى لطفلك وتعظم له أهمية دوره والمسئوليات الملقاة على عاتقه كفرد من الأسرة لجعله يعرف أهميته ومسئوليته فلا يتذمر من أو ينفر من تأدية الواجبات المدرسية**.

طعام الأطفال المحضر منزليا

ترغب الكثير من العائلات بتحضير اطعمة اطفالهم منزليا وذلك اما لتوفير المال او لتجنب المواد الحافظة الموجودة في بعض اطعمة الاطفال الجاهزة.

ويجب اخذ النقاط التالية بعين الاعتبار عند اعطاء الأطفال طعاما محضر منزليا:

لا تضيفي المنكهات الى طعام الأطفال، طعام الأطفال يجب ان لا يضاف اليه سكر او ملح او زيوت او منكهات. ان الصوديوم (الموجود في ملح الطعام) موجود بشكل طبيعي في الأطعمة ولا داعي لاستخدام الملح في تحضير اغذية الاطفال، كما يجب الابتعاد عن الاغذية المضاف اليها الملح والتي ستدخل في تحضير اغذية الاطفال. هناك احتمالات تقول بأن تغذية الاطفال باغذية مالحة جدا قد يكون عاملا في المعاناة من مشاكل ارتفاع ضغط الدم عند الكبر.
لا تستخدمي بعض الاطعمة مثل البيتزا وفطائر اللحمة في تغذية الاطفال لانها غنية بالدهن والسكر والملح.
لا تستخدمي الاغذية المقلية
لا تستخدمي المخللات
لا تستخدمي بعض الأطعمة المصنعة مثل اللانشون والمرتديلا
لا تستخدمي العسل في تغذية الأطفال اللذين تقل اعمارهم عن عام، وذلك لوجود احياء دقيقة في العسل تستطيع ان تسبب الامراض للاطفال اللذين تقل اعمارهم عن عام واحد.
اختيارات الطعام المتاحة:

الحبوب

اطبخي الحبوب وفقا للتعليمات المذكورة على العبوة. خففي الوجبة بواسطة الحليب. الحبوب المخصصة للاطفال تكون جاهزة للأكل بينما تحتاج الحبوب الخشنة الى الخفق او الهرس في الخلاط للتخلص من الخشونة.

الفواكه

اختاري الفواكه الطازجة او المجمدة او المعلبة. اذا اخترت الفواكه المعلبة او المجمدة فاختاري الفواكه غير المحلاة.
الموز الناضج: للموز الناضج قشور بنية منقطة، وهو سهل جدا للهرس كطعام للأطفال.
الفواكه المطبوخة: مثل المشمش والأجاص والدراق والخوخ فهي فواكه سهلة الطبخ. الخوخ يعتبر جيد بشكل خاص للأطفال المصابين بالامساك. لا تطعمي الطفل اي نوع من الفواكه التي تحتوي على انوية صغيرة. اغسلي الفواكه الطازجة وتأكدي من ازالة الأنوية والقشور حتى لا تؤدي الى خنق الطفل. اطبخي الفواكه بكمية قليلة من الماء حتى تصبح طرية واهرسيها وصفي الخليط حتى تتخلصي من جميع الكتل ويصبح الخليط متجانسا.
الفواكه المعلبة: مثل المشمش والتفاح والاجاص والدراق والخوخ والبرقوق يمكن تحضيرها كطعام للأطفال. اشتري الفواكه المعلبة بالماء، واذا استخدمت الفواكه المعلبة والمحلاة تخلصي من العصير المحلى حتى لا تكون الفواكه محلاة أكثر من اللازم بالنسبة للطفل.
العصير الطازج او المعلب افضل من مشروبات الفواكه المعلبة او مشروبات بودرة الفواكه. مشروبات بودرة الفواكه تكون عادة ذات نكهة صناعية ومادة محلية. اما مشروبات الفواكه فهي تحتوي على 10 % فقط من العصير الطبيعي. اخفقي البرتقال او الجريب فروت للتخلص من الالياف واللزوجة ولا تقومي بالتحلية.
لحام الرصاص المستخدم على اوعية العصير غير المصممة خصيصا لطعام الأطفال قد تحتوي على كمية رصاص أعلى من الحد الآمن للأطفال، لذلك اشتري عبوات العصير الزجاجية أو العبوات المصممة خصيصا للأطفال.

الخضار

الخضار مثل الجزر، القرع، السبانخ، الفاصوليا، البازلاء، الهيليون، البندورة، البطاطا الحلوة او البيضاء والشمندر يمكن استخدامها طازجة او مجمدة او معلبة. القرنبيط والملفوف و اللفت يجب طهيها في وعاء مفتوح للتخلص من الطعم القوي. الخضار المعلبة مثل البازلاء تحتوي على كمية معقولة من الملح. بالنسبة للخضار الطازجة اغليها مع قليل من الماء حتى تصبح طرية.

صفار البيض

في العادة لا يتم اعطاء بياض البيض للأطفال دون السنة الأولى لانه قد يسبب مشاكل للأطفال لكن صفار البيض والذي هو مصدر جيد للحديد وعناصر غذائية اخرى يمكن تناوله.

البيض المسلوق: ضعي البيض الطازج في ماء يغلي وأطفئي مصدر الحرارة واتركي البيض داخل الماء الساخن لمدة 20 دقيقة، ثم خذي الصفار واهرسيه بالشوكة.
كستر البيض: أخلطي صفار بيضة واحدة مع 1/4 كوب حليب وملئ ملعقة شاي سكر في وعاء ثم حركي فوق نار متوسطة حتى يصبح الخليط كثيفا.
اللحم والسمك

اطبخيها دون اضافة الملح او الدهن. ازيلي العظام والغضاريف. الخلاط هو افضل طريقة لفرم اللحمة وجعلها متجناسه لتناسب الاطفال حتى عمر 9 اشهر.

المعدات اللازمة لخلط اطعمة الأطفال

الشوكة او الهراسة: ازيلي غلاف الثمار والبذور واخلطي الطعام بواسطة شوكة. الموز الناضج او الطعام المطبوخ بدون اغلفة أو بذور، البندورة المطبوخة والجزر يمكن خفقها بسهولة لأطعام الأطفال.
المصفاة: المصفاة او الشبكة يمكن ان تستخدم للتصفية. ادفعي الطعام المطبوخ خلال الفتحات، اعيدي العملية اذا كان لا يزال هناك زوائد غير …

الله يعطيكي العااافيه