الوسم: التربية

هل يسألك طفلك اسئلة محرجة تشعرك بالارتباك؟

ان الاهالي الذين يصيبهم الارتباك من اسئلة اولادهم إما تعلموا الامور الجنسية عن طريق الصدفة ولم يتلقوا التربية الجنسية؟؟
للأسف تربيتنا ومجتمعنا يمنعنا من التكلم بموضوع الجنس..لكن ما هي نتائج ذلك على اطفالنا ؟؟
ان تهربكم من الاسئلة المحرجة سيجعل اولادك يتجهون للمجلات والاقران وربما الخدم لإيجاد الاجابات..ان الاطفال لديهم ميل فطري للمعرفة لذا عليك عدم الهروب من هذه الاسئلة بل على العكس استغلي الفرصة اذا سألك فاشرحي له لانه سيكون متقبل لما ستقوليه وسيستوعبه.

**الاسئلة التى يطرحها في كل مرحلة:

– من عمر 3الى6 سنوات: سيستفسر عن كيفية الولادة والحمل والفرق بين الذكر والانثى وكيفية تكوّن الجنين داخل الرحم؟؟ للإجابة على الاسئلة أخبرية ان هناك جزءاً معيناً من الاب يعطيه للأم والله تعالى يضع فية الروح ويكبروالله يعلم الاب كيف يعطي هذا الجزء….أما عن خروج الجنين هناك فتحة اسفل بطن الأم يخرج منها الجنين.

– من عمر 7 الى المراهقة:
الفتاة: عليك التوضيح لابنتك ان الله اعطاها هذا الجسد لتحافظ عليه ولا احد غريب يجب ان يلمسه.. وفي عمر التسع سنوات عليك التوضيح لها عن التغيرات التى ستحدث لجسمها عند البلوغ حتى لا تنصدم و(كذلك الفتى.)
لذا عليك ان تخبريها عن الحيض بطريقة ايجابية أي انها ستدخل عالم الكبار وعليها ان تشعر بالفخر وابتعدي عن السلبية كاخبارها انه هم ودونية.وعلميها كيفية الاغتسال والطهارة وامور الصلاة والصيام ومسك المصحف ..فكم من فتيات لم يتحدثن مع امهاتهن عن هذة الامور تعذبن عندما جاءهن الحيض فاعتقدن انه مرض اونزيف…
الفتى: اما بالنسبة لولدك عليك اخباره عن السائل المنوي وانه قد يقذف في نومه وهوشىء طبيعي يدل على الرجولة وايضا حدثيه عن امور الطهارة والغسل..وقد يصبح لديه ميل للجنس الناعم عليك التوضيح ان الله وضع لنا الزواج.

**هل للأب دور في التربية الجنسية:

الاب والام لهما دور في التربية الجنسية..لكن للاسف الاب فى مجتمعاتنا بعيد عن التربية وهذا خطأ ..كما يفضل ان يتكلم هو مع ابنه عن الامور الجنسية والام مع ابنتها

**الأمور التي يجب اخذها بعين الإعتبار:

– عدم الهروب من الأسئلة لان ذلك سيدفعهم ليفتشوا عنها فى المجلات والاقران والتلفاز والانترنت وللاسف هذة الوسائل تصور الجنس بصورة دنيئة وعدوانية .

– عليك اعطاءهم المعلومات على دفعات وليس مرة واحدة مرة عن طريق كتاب واخرى عن طريق شريط.

– الاسلام ينظر لغريزة الجنس كغيرها من الغرائز وهو ليس موضوع محرم فى الاسلام.

– عدم اظهار الوالدين جسدهما عاريا ..وستر ما يمكن ستره .

– .قال رسول اللـــه (والذي نفسي بيده لو ان رجلا غشى امرأته وفى البيت صبي مستيقظ يراهما ويسمع كلامهما ونفسهما ما أفلح ابدا إن كان غلاما كان زانيا أو جارية كانت زانية) لذا عليك اتخاذ الحيطة والحذر من استيقاظ ابنك بالليل فجأة.

– عليك مراقبة لعب اولادك مع بعض وخاصة فى خلوتهم.

– الابتعاد عن جعل الاولاد ينامون مع بعض تحت غطاء واحد …قال الرسول (يفرق بين الاولاد في المضاجع لست سنوات)وطبعا البنات كذلك.

– عدم عرض المناظر الاباحية او الأفلام.

أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المجمعة ممثلة في إدارة الشؤون المدرسية عن حاجتها إلى عدد من المشرفات وذلك رغبة في إتاحة الفرصة للكوادر التعليمية والتربوية المتميزة في الميدان للعمل في مجال الإشراف، وحددت الإدارة حاجتها في الآتي:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

التربية الدينية للأطفال

لقد أثبتت التجارب التربوية أن خير الوسائل لاستقامة السلوك والأخلاق هي التربية القائمة على عقيدة دينية.

ولقد تعهد السلف الصالح النشء بالتربية الإسلامية منذ نعومة أظافرهم وأوصوا بذلك المربين والآباء؛ لأنها هي التي تُقوّم الأحداث وتعودهم الأفعال الحميدة، والسعي لطلب الفضائل.

ومن هذا المنطلق نسعى جميعا لنعلم أطفالنا دين الله غضاً كما أنزله تعالى بعيدا عن الغلو، مستفيدين بقدر الإمكان من معطيات الحضارة التي لا تتعارض مع ديننا الحنيف.

وحيث أن التوجيه السليم يساعد الطفل على تكوين مفاهيمه تكويناً واضحاً منتظماً، لذا فالواجب إتباع أفضل السبل وأنجحها للوصول للغاية المنشودة:

1- يُراعى أن يذكر اسم الله للطفل من خلال مواقف محببة وسارة، كما ونركز على معاني الحب والرجاء "إن الله سيحبه من أجل عمله ويدخله الجنة"، ولا يحسن أن يقرن ذكره تعالى بالقسوة والتعذيب في سن الطفولة، فلا يكثر من الحديث عن غضب الله وعذابه وناره، وإن ذُكر فهو للكافرين الذين يعصون الله.

2- توجيه الأطفال إلى الجمال في الخلق، فيشعرون بمدى عظمة الخالق وقدرته.

3- جعل الطفل يشعر بالحب "لمحبة من حوله له" فيحب الآخرين، ويحب الله تعالى؛ لأنه يحبه وسخر له الكائنات.

4- إتاحة الفرصة للنمو الطبيعي بعيداً عن القيود والكوابح التي لا فائدة فيها..

5- أخذ الطفل بآداب السلوك، وتعويده الرحمة والتعاون وآداب الحديث والاستماع، وغرس المثل الإسلامية عن طريق القدوة الحسنة، الأمر الذي يجعله يعيش في جو تسوده الفضيلة، فيقتبس من المربية كل خير.

6- الاستفادة من الفرص السانحة لتوجيه الطفل من خلال الأحداث الجارية بطريقة حكيمة تحبب للخير وتنفر من الشر.

وكذا عدم الاستهانة بخواطر الأطفال وتساؤلاتهم مهما كانت، والإجابة الصحيحة الواعية عن استفساراتهم بصدر رحب، وبما يتناسب مع سنهم ومستوى إدراكهم، ولهذا أثر كبير في إكساب الطفل القيم والأخلاق الحميدة وتغيير سلوكه نحو الأفضل.

7- لابد من الممارسة العملية لتعويد الأطفال العادات الإسلامية التي نسعى إليها، لذا يجدر بالمربية الالتزام بها "كآداب الطعام والشراب وركوب السيارة…" وكذا ترسم بسلوكها نموذجاً إسلامياً صالحاً لتقليده وتشجع الطفل على الالتزام بخلق الإسلام ومبادئه التي بها صلاح المجتمع وبها يتمتع بأفضل ثمرات التقدم والحضارة، وتُنمي عنده حب النظافة والأمانة والصدق والحب المستمد من أوامر الإسلام.. فيعتاد أن لا يفكر إلا فيما هو نافع له ولمجتمعه فيصبح الخير أصيلاً في نفسه.

8- تستفيد المربية من القصص الهادفة سواء كانت دينية، واقعية، خيالية لتزويد أطفالها بما هو مرغوب فيه من السلوك، وتحفزهم على الالتزام به والبعد عما سواه.

وتعرض القصة بطريقة تمثيلية مؤثرة، مع إبراز الاتجاهات والقيم التي تتضمنا القصة، إذ أن الغاية منها الفائدة لا التسلية فحسب.

وعن طريق القصة والأنشودة أيضاً تغرس حب المثل العليا، والأخلاق الكريمة، التي يدعو لها الإسلام.

9- يجب أن تكون توجيهاتنا لأطفالنا مستمدة من كتاب الله عز وجل وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، ونشعر الطفل بذلك، فيعتاد طاعة الله تعالى والإقتداء برسوله صلى الله عليه وسلم وينشأ على ذلك.

10- الاعتدال في التربية الدينية للأطفال، وعدم تحميلهم ما لا طاقة لهم به، والإسلام دين التوسط والاعتدال، فخير الأمور أوسطها، وما خير الرسول صلى الله عليه وسلم بين أمرين إلا اختار أيسرهما ما لم يكن إثما.

ولا ننسى أن اللهو والمرح هما عالم الطفل الأصيل، فلا نرهقه بما يعاكس نموه الطبيعي والجسمي، بأن نثقل عليه التبعات، ونكثر من الكوابح التي تحرمه من حاجات الطفولة الأساسية، علما أن المغالاة في المستويات الخلقية المطلوبة، وكثرة النقد تؤدي إلى الجمود والسلبية، بل والإحساس بالأثم".

11- يترك الطفل دون التدخل المستمر من قبل الكبار، على أن تهيأ له الأنشطة التي تتيح له الاستكشاف بنفسه حسب قدراته وإداركه للبيئة المحيطة بها وتحرص المربية أن تجيبه إجابة ميسرة على استفساراته، وتطرح عليه أسئلة مثيرة ليجيب عليها، وفي كل ذلك تنمية لحب الاستطلاع عنده ونهوضا بملكاته. وخلال ذلك يتعود الأدب والنظام والنظافة، وأداء الواجب وتحمل المسؤولية، بالقدوة الحسنة والتوجيه الرقيق الذي يكون في المجال المناسب.

12- إن تشجيع الطفل يؤثر في نفسه تأثيراً طيباً، ويحثه على بذل قصارى جهده لعمل التصرف المرغوب فيه، وتدل الدراسات أنه كلما كان ضبط سلوك الطفل وتوجيهه قائماً على أساس الحب والثواب أدى ذلك إلى اكتساب السلوك السوي بطريقة أفضل، ولابد من مساعدة الطفل في تعلم حقه، ماله وما عليه، ما يصح عمله وما لا يصح، وذلك بصبر ودأب، مع إشعار الأطفال بكرامتهم ومكانتهم، مقروناً بحسن الضبط والبعد عن التدليل.

تسلم ايدك

هل ضرب اطفالنا حل يساعد على التربية اليكم الجواب الشافي للافادة

مازال العقاب بالضرب هو اشهر أنواع العقاب المستخدمة
حتى لأطفال لم يدخلوا الروضه بعد
وهذا الكلام حقيقي فأنا اعرف سيدة تضرب إبنها الذي لا يتجاوز من العمر سنتان
ونصحتها كثيراً ان تبتعد عن هذا السلوك دون جدوى
الآن الطفل يعاني من قلق وعصبية وعند شديد
هذا غير انه يقوم من النوم ليلاً يبكي ويصرخ وكأنه شاهد عفريت
وأخرى تضرب إبنتها التى لم تتجاوز من العمر أربع سنوات
فتصحو البنت ليلاً تبكي وتقول ماما تلبس عفريت وتضربني

واخر ضربت ابنه بمجموعة مفاتيح كانت تحتفظ بهم كا نسخ زيادة اقسم بالله هذا الكلام من خلال كلامه معى
تخيلن معي هذا الكم غير الطبيعي من الخوف الذي يصيب الأطفال
وهذه فقط بعض المضار النفسية التي يصل لها الأطفال
فما بالكن بالأضرار الجسدية التي تصيبهم نتيجة الضرب بالعصا وغيرها من الأدوات
تقول إحداهن وهي مستنكرة لعند طفلها الذي يبلغ من العمر ثلاث سنوات فقط
" طفلي عنيد جداً ولابد من ضربه في اليوم عدة مرات وحتى العصا أصبح لا يخاف منها "
العصا !! ما هذا الحد من القسوة ؟ وتستغرب من أن إبنها أصبح لا يخاف ولا يتأثر من العصا
فهذا دليل على تعوده على الضرب بها
ألهذه الدرجة نُزعت الرحمة من قلبها

رسولنا الكريم صلوات الله وسلامه عليه إستنكر فعل أحد الرجال من انه لا يقبل اطفاله ووصفه بأن الرحمة نُزعت من قلبه
فماذا يصف هذه السيدة وغيرها فسوف نجد هنا من الأمثلة ما لا يتحمله بشر ولا يخطر على بال احد

إحدى السيدات اصابت إبنها بإرتجاج بالمخ
لأنها ببساطة أرادت ان تعاقبه ولكنها لم تجد وسيلة الضرب التي تستخدمها
فلا يصح طبعاً ان تترك الولد دون عقاب او حتى لتهدأ
فقامت بمسك رأس الولد وخبطها بالحائط وكررت ذلك عدة مرات حتى أُلقي على الأرض مغشياً عليه ومن ثم إلى المستشفى

وتقول اخرى وهي تبكي بدلاً من الدموع دم
لقد إستخدمت أسلوب غريب للعقاب بدلاً من الضرب وهو ان تمسك دبوس إبره وتغز به يد إبنها عند الخطأ عدة نغزات
تقول انها توقعت أن هذا الأسلوب بسيط وأفضل من الضرب
لكن المشكلة ان الولد في يوم ما أخطأ خطأ فادح فقامت الأم بنغزه بالدبوس نغزات عديدة وكثيرة
وبعد فترة ليست بطويلة وجدت يد إبنها تورمت وتنفخت
فهرولت به إلى المستشفى ليكون قرار الأطباء هو تسمم ويجب بتر اليد
تخيلوا يصل الأمر لهذا الحد هنا تمنت لو يبتروا يدها ولا يقربوا بإبنها لكن ما حدث قد حدث ونتيجة لقلة الوعي
والمأساة كانت عندما قال لها طفلها ببراءة وبعد ان وجد أن يده غير موجودة
" ماما مش هعمل حاجة غلط تاني بس رجعي لي إيدي "

غاليتي إن كنتي تستخدمي أسلوب الضرب في العقاب والتربية
أو تستخدمي أساليب عشوائية أخرى
فلننسى كل هذا ونبدأ عهد جديد مع التربية
والحمد لله ان الله منَ علينا بالعلم في الكتب والنت
وتوجد بيننا إستشاريات متخصصات فلما العبث بأطفالنا
هيا بنا لنبدأ معهم عمر جديد في التربية
ونتعرف على أساليب الثواب وأساليب العقاب
حتى نتمتع بأبناء اصحاء نفسياً وبدنياً في عمرنا الجديد القادم

ونتذكر دائماً أن الصلاة هي اول ما يُحاسب عليها الفرد بعد وفاته فلا يوجد أجرم من ترك الصلاة
ومع ذلك أمرنا الحبيب صلى الله عليه وسلم ألا نضرب ابنائنا على تركها قبل عشر

التي يصعب إصلاحها فالأطفال لا يأتون الا

بالسياسة و التشجيع…موضوع جميل أختي ..يسلمواا

1- كلمة الحب ،،،، 2- نظرة الحب ،،،، 3- لقمة الحب 4- لمسة الحب ،،،،