هذة مجموعة قيمة من كتب الإمام ابن القيم الجوزية 2024.

هذة مجموعة قيمة من كتب الإمام ابن القيم الجوزية

نعتـــذر

:

يمنع وضع روابط تشير الى مدونة او موقع أخرى

:

)( يغلـــــق )(

جزاكِ الله خير

ومشكوورة اختي ع الموضوع

تقبلي مروري

اختكم شعلة

جزاكِ الله خير

شعــر الإمام الشافعي -اسلاميات 2024.

شعــر الإمام الشافعي

الســلام عليكم ورحمــة الله وبــركاته

واسعــد الله أيامكم بكل خيــر أنا من اشد المعجبين بشعــر الإمام الشافعي رضي الله عنه – لذى اردت أن أهديكم هذه الباقة الفواحة من شعره رحـــم الله الإمـــام الشافعـــي فقد كان شعره وعلمه حكمــة ونوراً ..

هذه هي الدنيا :
موت الأسد في الغابات جوعا = ولحم الضأن تأكله الكــلاب
وعبد قد ينام على حريـــر = وذو نسب مفارشه التــراب

*****

دعوة إلى التنقل والترحال

ما في المقام لذي عـقـل وذي أدب = من راحة فدع الأوطان واغتـرب
سافر تجد عوضـا عمن تفارقــه = وانْصَبْ فإن لذيذ العيش في النَّصب
إني رأيت ركـود الـماء يفســده = إن ساح طاب وإن لم يجر لم يطب
والأسد لولا فراق الغاب ما افترست = والسهم لولا فراق القوس لم يصب
والشمس لو وقفت في الفلك دائمة = لملَّها الناس من عجم ومن عـرب
والتِّبرُ كالتُّـرب مُلقى في أماكنـه = والعود في أرضه نوع من الحطب
فإن تغرّب هـذا عـَزّ مطلبـــه = وإن تغرب ذاك عـزّ كالذهــب

*****

الضرب في الأرض :
سأضرب في طول البلاد وعرضها = أنال مرادي أو أموت غريبـا
فإن تلفت نفسي فلله درهــــا = وإن سلمت كان الرجوع قريبا

*****

آداب التعلم :
اصبر على مـر الجفـا من معلم = فإن رسوب العلم في نفراته
ومن لم يذق مر التعلم ساعــة = تجرع ذل الجهل طول حياته
ومن فاته التعليم وقت شبابــه = فكبر عليه أربعا لوفاتــه
وذات الفتى والله بالعلم والتقى = إذا لم يكونا لا اعتبار لذاته

*****

متى يكون السكوت من ذهب :
إذا نطق السفيه فلا تجبه = فخير من إجابته السكوت
فإن كلمته فـرّجت عنـه = وإن خليته كـمدا يمـوت

*****

عدو يتمنى الموت للشافعي :

تمنى رجال أن أموت ، وإن أمت = فتلك سبيـل لـست فيها بأوحــد
وما موت من قد مات قبلي بضائر = ولا عيش من قد عاش بعدي بمخلد
لعل الذي يرجـو فنـائي ويدّعي = به قبل موتـي أن يكون هو الردى

*****
لا تيأسن من لطف ربك :

إن كنت تغدو في الذنـوب جليـدا = وتخاف في يوم المعاد وعيـدا
فلقـد أتاك من المهيمـن عـفـوه = وأفاض من نعم عليك مزيـدا
لا تيأسن من لطف ربك في الحشا = في بطن أمك مضغة ووليـدا
لو شــاء أن تصلى جهنم خالـدا = ما كان أَلْهمَ قلبك التوحيــدا

*****
فوائد الأسفــار :
تغرب عن الأوطان في طلب العلا = وسافر ففي الأسفار خمس فوائد
تَفَرُّجُ هم ، واكتسـاب معيشــة = وعلم وآداب ، وصحبة ماجـد

*****

الوحدة خير من جليس السوء :

إذا لم أجد خلا تقيا فوحدتي = ألذ وأشهى من غوى أعاشره
وأجلس وحدي للعبادة آمنـا =أقر لعيني من جـليس أحاذره

*****
أدب المناظرة :

إذا ما كنت ذا فـضل وعلم = بما اختلف الأوائل والأواخر
فناظر من تناظر في سكون = حليمـا لا تـلح ولا تكابـر
يفيدك ما استفادا بلا امتنان = من النكـت اللطيفة والنوادر
وإياك اللجوج ومن يرائي = بأني قد غلبت ومن يفـاخـر
فإن الشر في جنبات هـذا = يمني بالتقـاطـع والـتدابـر

*****
العلم مغرس كل فخر :

العلم مغرس كـل فخر فافتخـر = واحذر يفوتك فخـر ذاك المغـرس
واعلم بأن العـلم ليس ينالـه = من هـمـه في مطعــم أو ملبـس
إلا أخـو العلم الذي يُعنى بـه = في حـالتيه عـاريـا أو مـكتـسي
فاجعل لنفسك منه حظا وافـرا = واهجـر لـه طيب الرقــاد وعبّسِ
فلعل يوما إن حضرت بمجلس = كنت أنت الرئيس وفخر ذاك المجلس

*****
نور الله لا يهدى لعاص :
شكوت إلى وكيع سوء حفظي = فأرشدني إلى ترك المعاصي
وأخـبرني بأن العـلم نــور = ونور الله لا يهـدى لعـاص

*****
لمن نعطي رأينا :

ولا تعطين الرأي من لا يريده = فلا أنت محمود ولا الرأي نافعه

*****
الذل في الطمع :

حـسبي بعلمي إن نـفــع =ما الــذل إلا في الطمــع !
من راقـب الله رجــــع =ما طــار طير وارتفــع

إلا كـما طـار وقــــع

*****
الحب الصادق :
تعصي الإله وأنت تظهر حبه = هذا محال في القياس بديـع
لو كان حبك صادقا لأطعتـه = إن المحب لمن يحب مطيـع
في كل يوم يبتديك بنعمــة = منه وأنت لشكر ذلك مضيع

*****
فضل التغرب :
ارحل بنفسك من أرض تضام بها = ولا تكن من فراق الأهل في حرق
فالعنبر الخام روث في موطنــه = وفي التغرب محمول على العنـق
والكحل نوع من الأحجار تنظـره = في أرضه وهو مرمى على الطرق
والكحل نوع من الأحجار تنظـره = فصار يحمل بين الجفن والحـدق

*****
أيهما ألذ؟ :
سهـري لتنقيـح العلوم ألذ لي = من وصل غانية وطيب عنــاق
وصرير أقلامي على صفحاتها = أحلى مـن الدّّوْكـاء والعشــاق
وألذ من نقر الفتـاة لدفهــا = نقري لألقي الـرمل عـن أوراقي
وتمايلي طربـا لحل عويصـة = في الدرس أشهى من مدامة ساق
وأبيت سهـران الدجى وتبيته = نومـا وتبغي بعـد ذاك لحــاقي

*****
مشاعر الغريب :

إن الغريب له مخافة سارق = وخضوع مديون وذلة موثق
فإذا تذكر أهـلـه وبـلاده = ففؤاده كجنــاح طير خافق

*****

التوكل على الله :
توكلت في رزقي على الله خـالقي = وأيقنـت أن الله لا شك رازقي
وما يك من رزقي فليـس يفوتني = ولو كان في قاع البحار العوامق
سيأتي بـه الله العظـيم بفضلـه = ولو، لم يكن من اللسـان بناطق
ففي اي شيء تذهب النفس حسرة = وقد قسم الرحـمن رزق الخلائق

*****
العلم رفيق نافع :
علمي معي حـيثمــا يممت ينفعني = قلبي وعاء لـه لا بطــن صـنـدوق
إن كنت في البيت كان العلم فيه معي = أو كنت في السوق كان العلم في السوق

*****
تول أمورك بنفسك :
ما حك جلدك مثل ظفرك = فتـول أنت جميع أمرك
وإذا قصدت لحـاجــة = فاقصد لمعترف بفضلك

*****
فتنة عظيمة :

فســاد كبيـر عالم متهتك = وأكبر منه جـاهل متنسك
هما فتنة في العالمين عظيمة = لمن بهما في دينه يتمسك

*****
دعوة إلى التعلم :
تعلم فليس المرء يولد عالـمــا = وليس أخو علم كمن هو جاهـل
وإن كبير القوم لا علم عـنـده = صغير إذا التفت عليه الجحافل
وإن صغير القوم إن كان عالما = كبير إذا ردت إليه المحـافـل

*****
إدراك الحكمة ونيل العلم :

لا يدرك الحكمة من عمره = يكدح في مصلحة الأهـل
ولا ينــال العلم إلا فتى = خال من الأفكار والشغـل
لو أن لقمان الحكيم الذي = سارت به الركبان بالفضل
بُلي بفقر وعـيـال لمـا = فرق بين التبن والبقــل

*****
أبواب الملوك :

إن الملوك بـلاء حيثما حـلـوا = فلا يكن لك في أبو أبهم ظــل
ماذا تؤمل من قوم إذا غضبـوا = جاروا عليك وإن أرضيتهم ملوا
فاستعن بالله عن أبو أبهم كرمـا = إن الوقوف على أبوابهــم ذل

*****
العلم بين المنح والمنع :
أأنثر درا بين سارحة البهــم = وأنظم منثورا لراعية الغنـم
لعمري لئن ضُيعت في شر بلدة = فلست مُضيعا فيهم غرر الكلم
لئن سهل الله العزيز بلطفــه = وصادفت أهلا للعلوم والحكـم
بثثت مفيدا واستفدت ودادهـم = وإلا فمكنون لدي ومُكْتتـــم
ومن منح الجهال علما أضاعـه = ومن منع المستوجبين فقد ظلم

*****
العيب فينا :

نعيب زماننا والعيب فينا = وما لزمانا عيب سوانا
ونهجو ذا الزمان بغير ذنب = ولو نطق الزمان لنا هجانا
وليس الذئب يأكل لحم ذئب = ويأكل بعضنا بعضا عيانا

*****
يا واعظ الناس عما أنت فاعله :

يا واعظ الناس عما أنت فاعله = يا من يعد عليه العمر بالنفس
احفظ لشيبك من عيب يدنسه = إن البياض قليل الحمل للدنس
كحامل لثياب الناس يغسلها = وثوبه غارق في الرجس والنجس
تبغي النجاة ولم تسلك طريقتها =إن السفينة لا تجري على اليبس
ركوبك النعش ينسيك الركوب على = ما كنت تركب من بغل و من فرس
يوم القيامة لا مال ولا ولد = وضمة القبر تنسي ليلة العرس

*****
الصديق الصدوق :
إذا المرء لا يرعاك إلا تكلفا = فدعه ولا تكثر عليه التأسفا
ففي الناس أبدال وفي الترك راحة = وفي القلب صبر للحبيب وإن جفا
فما كل من تهواه يهواك قلبه = ولا كل من صافيته لك قد صفا
إذا لم يكن صفو الوداد طبيعة = فلا خير في ود يجيء تكلفا
ولا خير في خل يخون خليله = ويلقاه من بعد المودة بالجفا
وينكر عيشا قد تقادم عهده = ويظهر سرا كان بالأمس قد خفا
سلام على الدنيا إذا لم يكن بها = صديق صدوق صادق الوعد منصفا[/[/color]poem]منقول



جزاكـ الله خير عزيزتي
وبارك الله تعالى لك .. واسكنك الجنة
كل الشكر لكـِ

نُورالْإيمَــاآان

جزاكِ الله خير

وبارك فيكِ ووفقكِ

دمتي برعاية الله


ـآلـسّـلامُ عَـلَـيْـكُـمْ وَرَحْـمَـةُ الله وَبَـرَكَـاتُـهْ

جزاك الله خير غاليتي
وجعله في موازين أعمالك
واسكنك فسيح جناته

دمتي بحفظ الله ورعايته

رمـز الـبـراءه

جزاكم الله الجنة
وجعله الله في ميزان حسناتكم
ووفقنا واياكم الى كل عمل يحبه الله ويرضاه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ஐ نُورالْإيمَــاآان ஐ خليجية


جزاكـ الله خير عزيزتي
وبارك الله تعالى لك .. واسكنك الجنة
كل الشكر لكـِ

نُورالْإيمَــاآان

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

اللهم امين ولك مثل ذلك
جزاك الله خير

جـــزاك الله خير

وجعــلها بموازين حسنــاااااااتك

دمت ِ بحفظ الله ورعاايته

رينــاد


اللهم امين ولك مثل ذلك

جزاك الله خير

اهلا ومرحبا بك

اسعدني مرورك الطيب

قصص غريبة عن ذكاء الإمام الشافعي: -قصة جميلة 2024.

قصص غريبة عن ذكاء الإمام الشافعي:

خليجية

قصص غريبة عن ذكاء الإمام الشافعي:

كان هناك مجموعة من العلماء يحقدون على الإمام الشافعي، ويدبرون له المكائد عند الرشيدُ ، فاجتمعوا وقرروا أن يجمعوا له العديد من المسائل الفقهية المعقدة لإختبار ذكائه.
و سئل: كان رجلان فوق سطح منزل، فسقط أحدُهما فمات فحرمت على الآخر زوجته؟ فكر قليلاً: فأجاب : إن الرجل الذي سقط فمات كان مزوجاً ابنته من عبده الذي كان معه فوق السطح، فلما مات أصبحت البنت تملك ذلك العبدَ الذي هو زوجها فحرمت عليه. إلى هنا لم يستطع الرشيدُ الذي كان حاضرًا تلك المساجلة أن يخفي إعجابه بذكاء الشافعي وسرعة خاطرته وجودة فهمه وحس إدراكه. وقال لبني عبد مناف: لقد بينت فأحسنت وعبرت فأفصحت وفسرت فأبلغت. فقال الشافعي: أطال الله عمر أمير المؤمنين، إني سائل هؤلاء العلماء مسألة، فإن أجابوا عليها فالحمد لله، وإلا فأرجو أمير المؤمنين أن يكف عني شرهم فقال الرشيد: لك ذلك، وسلهم ما تريد يا شافعي. فقال الشافعي: مات رجلٌ وترك 600 درهم، فلم تنل أخته من هذه التركة إلا درهمًا واحدًا، فكيف كان الظرف في توزيع التركة؟؟ فنظر العلماء بعضُهم إلى بعض طويلاً ولم يستطع أحدهم الإجابة على السؤال، فلما طال بهم السكوت، طلب الرشيد من الشافعي الإجابة. فقال الشافعي: مات هذا الرجل عن ابنتين وأم و زوجة واثني عشر أخاً وأختٍ واحدةٍ، فأخذت البنتان الثلثين وهما 400 درهم، وأخذت الأم السدسَ وهو 100 درهم، وأخذت الزوجة الثمنَ وهو75 درهم، وأخذ الإثنا عشر أخاً 24 درهمًا فبقي درهم واحد للأخت. فتبسم الرشيدُ وقال: أكثر الله في أهلي منك. وأمر له بألفي درهم فتسلمها الشافعي ووزعها على خدم القصر

منقول

رحم الله شيخونـا جميـعا ..

رغـم موتـهم إلا أن بصـماتـهم لاتـزال على قيـد الحيـاهـ ومازلـنا نتعلـم منـهم إلى الأن

قصة جميلة
بارك الله فيكي
شكرا لكنّ ايها الرائعات
جميل ما طرحتي

بارك الله فيكي اختاه

شكرا لك عزيزتي
رحم الله الإمام الشافعى ونفعنا بعلمه

جامعة الإمام تبدأ استقبال المنتسبين الشهر المقبل -للنساء 2024.

جامعة الإمام تبدأ استقبال المنتسبين الشهر المقبل

تبدأ جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية يوم الاثنين 1445/10/10ه استقبال الطلاب والطالبات الراغبين في الانتساب والذين اجتازوا الدورة التأهيلية للانتساب.وقال عميد شؤون القبول والتسجيل بالجامعة سعيد بن عبدالعزيز القصيبي ان على المتقدمين والمتقدمات الذين اجتازوا الدورة إحضار المستندات التالية: اصل استمارة النجاح في الشهادة الثانوية، مع ثلاث صور منها، اصل شهادة حسن السيرة والسلوك مع ثلاث صور منها، صورة من بطاقة الأحوال أو دفتر العائلة، مع احضار الأصل للمطابقة، أربع صور شمسية حديثة للطلاب فقط مقاس (4*6) سم مع كتابة اسم الطالب خلف كل منها، احضار موافقة العمل اذا كان المتقدم أو المتقدمة موظفا، موافقة ولي الأمر على الدراسة بالنسبة للطالبات.
وبين الدكتور القصيبي ان استقبال الطلاب والطالبات الذين اجتازوا الدورة التأهيلية سيتم وفق نسبة النجاح في الدورة وسيكون استقبال الطلاب في المدينة الجامعية بمقر العمادة وللطالبات بمركز دراسة الطالبات بالملز وفقاً للجدول التالي:

ولمزيد من التفاصيل يمكن زيارة صفحة عمادة شؤون القبول والتسجيل عبر موقع الجامعة على شبكة الانترنت على العنوان التالي: www.imamu.edu.sa/admissions.

بطولات وشجاعة الإمام علي عليه السلام في المعارك 2024.

بطولات وشجاعة الإمام علي عليه السلام في المعارك

موضوع مخالف من مواضيع الشيعة

كرم الله وجهه و رضي عنه و عن كل صحابة رسول الله الأطهار الطيبين و صلى الله على الحبيب محمد و على آله و صحبه و من تبعه بإحسان إلى يوم الدين و سلم و بارك..

شكرا لمرورك لكن الافضل ان تقولي عليه السلام

موضوع مخالف من مواضيع الشيعة

الإمام السيوطي صدمني بكتابه ’نواضر الأيك في من الشريعة 2024.

الإمام السيوطي صدمني بكتابه ’نواضر الأيك في ……

السلام عليكم أخواتي المحترمات أتمنى من الله ان يحفظكم وينير بكم الامة.أنا اليوم صراحة انصدمت لما كنت ادور بالنت على كتب السيوطي فلقيت كتاب شد انتباهي كثيرا وصدمني من خلال عنوانه وأظن أنكم تعرفونه ومن لا يعرفه يكتب في محرك البحث’نواضر الايك في معرفة ال….. (كلمة فاحشة استحي لكتابتها) وأتعجب ان هذا الكتاب هو للإمام السيوطي المهم الكتاب يتحدث عن فنون الجماع ولكن بطريقة فاحشة بذيئة تذكر فيها الاعضاء بألفاظ تخدش الحياء وتحرك الشهوات لما بدأت اقراه اقشعر بدني واستغربت وزادت دهشتي كيف يكون هذا الكلام هو من عند السيوطي عالم دين وفقيه يضرب به المثل وما زاد الطين بلة هو اشعار ابو نواس وابن الرومي وغيرهم من الشعراء الماجنين التي استشهد بها السيوطي في هذا الكتاب وكلها اشعار جنسية محضة دهشت عند قراءتها .هل من الضروري ان نفسر الجماع للناس بطريقة بذيئة؟أليس الجماع والشهوة غريزتان فطريتان تمارسان بدون تعليم ؟ لا تحتاج المعاشرة الزوجية لكل هذا الجهد وهذا التفسير الذي لا يخلو من الإباحية ويخدش حياء المسلم ويشير شهوات الشباب العزاب مثلي؟ هل من الضروري ان يشرح وضعيات الجماع بأدق تفاصيلها ؟ يجعلك تعيش اللحظة وكأنك تراها فكيف لا تثار غرائز المرء؟ ألسنا بشرا من لحم ودم؟ صراحة هذا الكتاب لا يجب أن يتواجد بالمكتبات ولا حتى على الإنترنت لانه سيفتن الشباب ويزيد من شهوتهم ويوقعهم في المعصية.بمجرد قراءة صفحات منه قررت محوه من على الكمبوتر لانني خفت ان اقع في المعصية التي كدت ان اقع فيها لولا اني محوته بسرعة وسارعت إلى المنتدى لأسألكم اخوتي في الله هل ’لا حياء في الدين’ وصلت الى هذه الدرجة لكي نفسر شيئا تعرفه حتى الحيوانات؟ ألا يعرفون ان من يقرأون هاته الكتب هم من أغلبية العزاب وكيف ان ذلك يشجعهم على المعصية؟ألا يتقون الله في البنات اللواتي يكتمن شهوتهن ويعذبن عند قراءة هاته التفاصيل التي تتحول الى خيالات جنسية ومن ثم الى واقع؟ أتمنى أن تصححوا خطئي ان اخطات وان كنت على صواب فآراؤكم تهمني.
أستغفر الله الذي لا إله إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه خليجية

مو معقول 22 مشاهدة ولا رد واحد على الاقل اعطوني رايكم فوالله احتاجه لأعرف اين انا؟
اختي الكريمة ليس المسلم بالفاحش ولا البذي
ولا تغرك نسبة الكتاب لعلم من اعلام الامة فقدنسبت له عدة كتب لاعلاقة له بها
واغلب ما في هذا الكتاب انما هو المجون فضرره اعظم من نفعه
ومثله بعض الكتب التي تحمل ضيغة الادب وهي برية منه
فالادب ما ورد في السنة الصحيحة.وقد اطلعت علي بعض الامور في كتاب بلاغات النسا
منسوبة لحبي الاعرابية.وهي اهون بكثير من مصايب هذا الكتاب وفقنا الله واياكم للصواب

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد:

فالفحش هو: القبيح من القول والفعل، جاء في المخصص لابن سيده: الفُحْشُ والفَحْشاء: القبيح من القول والفعل وكذلك الفاحِشة. انتهى.
وفي المحكم والمحيط الأعظم: الفحش والفحشاء والفاحشة: القبيح من القول والفعل. انتهى.
وعرفه ابن حجر في فتح الباري بقوله: الزيادة على الحد في الكلام السيئ. انتهى.
وفي عمدة القاري شرح صحيح البخاري: الفحش: وهو كل ما خرج من مقداره حتى يستقبح. ويدخل فيه القول والفعل والصفة يقال: فلان طويل فاحش الطول إذا أفرط في طوله، ولكن استعماله في القول أكثر. انتهى.

وفيه أيضا: وقال الطبري: الفاحش بذيء اللسان. انتهى.
ولا شك أن التصريح بما يستحى منه من أمور العورات وما يكون بين الرجل وزوجته من الفحش القبيح خصوصا إذا أكثر منه صاحبه.
أما بخصوص الكتاب المذكور: ففي النفس من نسبته إلى السيوطي شك مريب، فالرجل سرد مؤلفاته ولم يذكره فيها ـ وعلى افتراض أنه له مع ما فيه من الفحش ـ فإننا نعتذر للإمام عنه بأنه قد كتب هذا الكتاب في أول حياته ثم تراجع عنه بعد ذلك، وهذا ما يفهم من كلامه في كتابه المشهور: حسن المحاضرة في أخبار مصر والقاهرة، حيث يقول: وشرعت في التصنيف في سنة ست وستين، وبلغت مؤلفاتي ـ إلى الآن ـ ثلاثمائة كتاب سوى ما غسلته ورجعت عنه. انتهى.

ثم شرع بعد ذلك يعدد مصنفاته فعددها ولم يذكر هذا الكتاب فقال: وهذه أسماء مصنفاتي لتستفاد: فن التفسير وتعليقاته، والقراءات: الإتقان في علوم القرآن، إلخ.
ويجب التنبه إلى أن المعصوم هو الوحي ـ من كتاب وسنة ـ وأن كل أحد يؤخذ من قوله ويترك إلا محمد صلى الله عليه وسلم.
والله أعلم.

مفهوم الفحش في الكلام ومدى صحة نسبة كتاب نواضر الأيك للسيوطي – إسلام ويب – مركز الفتوى

والله ماعندي علم عن الكتاب ولا حبيت ابحث طالما هذا مضمونه
لكن دعيك من هذا الكتاب
شوفي مدونة كثر الان بلا حياء ولا خجل يتفاخرون بجماعهم مع زوجاتهم ويصف وصفا دقيقا
الفعل وردة الفعل
بالله هؤلاء يخجلون وباخلاق الاسلام يتسمون
والاعظم ننصح وكما قيل اذن من طين واذن من عجين
وكانه يعاند
الا يعلم بان ايديهم تنطق وتشهد عليهم يوم القيامه ؟؟
كيف يستعرض شرفه وعرضه امام الملايين
وهو يغطي وجهها امام الناس في الشوارع ويفضحها في المنتديات
لا حول ولا قوة الا بالله
الاخوات المباركات . هذا الكتاب لفقه المستشرق بروكلمان الحاقد على تاريخنا العظيم لامامنا السيوطي رحمه الله . ابحثن في النت على دسائس بروكلمان و المستشرقين و ستعرف كم الكذب الذي وجهوه لتراثنا العظيم . و يكفينا شرفا ان لنا اماما كالسيوطي نفخر به . و ليرينا غيرنا ائمتهم السفهاء . الحمد لله على نعمة الاسلام

طرق إثبات المقاصد عند الإمام الشاطبي 2024.

طرق إثبات المقاصد عند الإمام الشاطبي

طرق إثبات المقاصد عند الإمام الشاطبي

بسم الله الرحمن الرحيم

إن الحمد لله ،نحمده و نستعينه و نستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا و من سيئات أعمالنا ، من يهده الله فلا مضل له ، و من يضلل فلا هادي له ، و أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، و أشهد أن محمدا عبده و رسوله .

أما بعد :

إن الله شرع لعباده دين الإسلام،فكلفهم بما لهم به مقدور،و أسقط عنهم كل معسور،فجاءت الشريعة متسمة بالسماحة مبنية على جلب ما كان للعباد من مصالح ، و درء المفاسد عنهم و القبائح ، سواء كان ذاك في دنياهم أو أخراهم .

و تحقيق هذه المقاصد لا يتأتى إلا بالوقوف على أسرار التشريع و حكمه ، إذ نصوصه معللة بالحكمة و صلاح المكلفين ، فكان لزاما على العلماء : وضع منهج يُقتفى ، و مسلك يُحتذى لمعرفة مقاصد الشارع ، و هو ما ختم به الإمام الشاطبي كتاب المقاصد ، و ذكر له أربع جهات ، و لم يكن ذاك حصرا منه في عدد معين ، بل هناك طرق أخرى تفهم تلويحا ، و إن لم ينص علها تصريحا .

فكان موضوع هذا البحث ، طرقَ إثبات المقاصد عند الإمام الشاطبي ، إلا أني لم أتقيد بما ذكره الإمام في كتابه ، و هذا لا يعني أني أضفت شيئا زائدا على ما قال، و لكن كان منهجي أن لا أبين المسلك حتى أعرف مصطلحاته و أبيِّن أمثلته ، لتتضح ماهيته أولا ، ثم بيانه كطريق ثانيا ، فقلما تجد للإمام في كتابه تعريفا ، و لا عجب في هذا ، فهو لم يضع كتابه لطلبة العلم و إنما للعلماء الراسخين الذين لهم علم مسبق بشتى علوم الشريعة ، قال في بداية كتابه الموافقات : " و لا يسمح للناظر في هذا الكتاب أن ينظر فيه نظر مفيد أو مستفيد ، حتى يكون ريان من علم الشريعة ، أصولها و فروعها ، منقولها و معقولها ، غير مخلد إلى التقليد و التعصيب للمذهب " .

المطلب الأول : مجرد الأمر و النهي الابتدائي التصريحي

الفرع الأول : تعريف مصطلحات هذا المسلك

الأمر لغة : معروف،نقيض النهي .. و هو كذاك : واحد الأمور يقال: أمر فلان مستقيم و أموره مستقيمة و الأمر الحادثة (1).

النهي لغة : خلاف الأمر ، نهاة ينهاه نهيا فانتهى و تناهى : كف (2) .

الابتدائي لغة : من بدأ بديت بالشيء : قدمته …. و بدأت الشيء : فعلته ابتداء ، و البدء و البديء : الأول …. و بادىء الرأي أوله و ابتداؤه (3).

التصريحي لغة :الصريح و الصَّراح و الصِّراح و الصُّراح و الكسر أفصح : الخالص من كل شيء ، …و هو ضد الكناية ، و انصرح الحق : أي بان (4).

اصطلاحا :

معنى الأمر : هو اللفظ الدال على طلب الفعل على جهة الاستعلاء (5).

معنى النهي : هو القول الانشائي الدال على طلب كف عن فعل على جهة الاستعلاء (6) .

تعريف الأوامر و النواهي الصريحة :

الأمر الصريح : هو ما كان بصيغة " افعل " ، مثل قوله تعالى : { يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله حق تقاته و لا تموتن إلا و أنتم مسلمون } [ آل عمران : 102 ] .

النهي الصريح :هو ما كان بصيغة " لا تفعل " ، مثل قوله تعالى : { و لا تقتلوا النفس التي حرم الله إلا بالحق ذلكم وصاكم به لعلكم تتقون } [ الأنعام : 151] . و قوله تعالى { و لا تقربوا مال اليتيم إلا بالتي هي أحسن حتى يبلغ أشده } [ الأنعام : 152 ] .

و الأمر الصريح و النهي الصريح كلاهما يفيد بظاهره قصد الشارع إلى امتثال ما ورد فيهما من أوامر و نواهي .

تعريف الأوامر و النواهي الضمنية :

أ- ما كانت له صيغة :

فالأوامر الضمنية هي ما كانت بصيغة تتضمن أمرا ، و لم تكن بصيغة فعل الأمر ، و من ذلك :

– ما ورد بصيغة المضارع المقترنعينى عينك بلام الأمر ، مثل قوله تعالى { فمن شهد منكم الشهر فليصمه } [ البقرة : 178 ]

– ما ورد منها مورد الإخبار عن تقرير الحكم ، مثل قوله تعالى { يا أيها الذين آمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من قبلكم لعلكم تتقون } [ البقرة :183 ] ، و قوله : { لا يؤاخذكم الله باللغو في أيمانكم و لكن يؤاخذكم بما عقدتم الأيمان فكفارته إطعام عشرة مساكين من أوسط ما تطعمون أهليكم أو كسوتهم أو تحرير رقبة } [ المائدة : 89 ].

– ما جاء مجيء المدح : مثل قوله تعالى : { و الذين آمنوا بالله و رسله أولئك هم الصديقون } [ الحديد : 19 ] .

– ما جاء مجيء الذم له أو لفاعله : مثل قوله تعالى : { يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد و كلوا و اشربوا و لا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين } [ الأعراف :31]

– ترتيب الثواب و العقاب : مثل قوله تعالى { تلك حدود الله و من يطع الله و رسوله يدخله جنات تجري من تحتها الأنهار خالدين فيها و ذلك الفوز العظيم } [ النساء : 13 ] و قوله : { و من يعص الله و رسوله و يتعد حدوده يدخله نارا خالدا فيها و له عذاب مهين } [ النساء :14 ]

– الإخبار بمحبة الله تعالى في الأوامر : مثل قوله تعالى : { الذين ينقفون في السراء و الضراء و الكاظمين الغيظ و العافين عن الناس و الله يحب المحسنين } [ آل عمران :134 ] و قوله { و إن تشكروا يرضه لكم } [ الزمر : 7 ]

– الكراهية و عدم الحب في النواهي : مثل قوله تعالى : { إن الله لا يحب المفسدين } [ القصص : 77} ، و قوله : { إن تكفروا فإن الله غني عنكم و لا يرضى لعباده الكفر } [ الزمر :7]

و النواهي الضمنية : هي كل ما يجري مجرى النهي و لم يكن بصيغة " لا تفعل " ، مثل :

– الأمر الدال على الكف : كقوله تعالى : { يا أيها الذين آمنوا إذا نودي للصلاة من يوم الجمعة فاسعوا إلى ذكر الله و ذروا البيع ذلكم خير لكم إن كنتم تعلمون } [ الجمعة 9 ]

– مادة النهي : كقوله تعالى : {و ينهى عن الفحشاء و المنكر و البغي يعظكم لعلكم تذكرون } [ النحل :90]

– و كما في الجمل الخبرية المستعملة في النهي : كقوله تعالى : { حرمت عليكم الميتة و الدم و لحم الخنزير و ما أهل لغير الله به ..} [ المائدة :3] و قوله : { الطلاق مرتان فإمساك بمعروف أو تسريح بإحسان و لا يحل لكم أن تاخذوا مما آتيتموهن شيئا إلا أن يخافا ألا يقيما حدود الله } [ البقرة : 229] .

ب- لازم الأمر و النهي :

و هو ما يتوقف عليه كل منهما أي : هل الأمر بالشيء نهي عن ضده ، و وجوب ما لا يتم الواجب المأمور به بتحصيله مع كونه في قدرة المكلف ؟ و النهي عن الشيء هل يلزم منه الأمر بضده و النهي عن الذرائع الموصلة إلى ذلك المنهي عنه ؟ و هذا النوع فيه خلاف مشهور بين الأصوليين ليس هذا موضع تفصيله (8) .

الفرع الثاني : بيانه كطريق من طرق الكشف عن المقاصد

يدل الأمر على القصد إلى حصول المأمور به ، و يدل النهي على القصد إلى عدم حصول المنهي عنه . و قد قيد الإمام الشاطبي الأمر و النهي بالابتدائي و التصريحي :

القيد الأول : الابتدائي : قيد خرج به الأمر او النهي الي يستفاد منه قصد الشارع تبعا لا أصالة فيكون قد أتى تعضيدا و تأكيدا للأمر الأول . قال الإمام الشاطبي :" و إنما قيّد بالإبتداء تحرزا من الأمر أو النهي الذي قصد به غيره" (9) .

و ساق مثالا في قوله تعالى :" فاسعوا إلى ذكر الله و ذروا البيع " الجمعة 09

الأمر الأول :" فاسعوا إلى ذكر الله " أمر ابتدائي مقصود بالقصد الأول ، فهو دال على قصد الشارع إلى حمل الناس على تحقيق السعي ( المأمور به ) .

الأمر الثاني: "و ذروا البيع " ليس أمرا إبتدائيا و إنما هو تبعي جاء ليعضد القصد الأول وهو السعي ،و بما أنه ليس ابتدائيا فلا يصح الاستدلال به على قصد منع البيع .

قال الشاطبي بعد ذكر الآية : " فإن النهي عن البيع ليس نهيا مبتدأ ، بل هو تأكيد للأمر بالسعي ، فهو من النهي المقصود بالقصد الثاني ، فالبيع ليس منهيا عنه بالقصد الأول كما نهي عن الربا و الزنى مثلا نسائيه ، بل لأجل تعطيل السعي عند الاشتغال به " (10) .

و قال في موضع آخر:" و كذلك قوله تعالى :{ فاسعوا إلى ذكر الله } مقصودة الحفظ على إقامة الجمعة و عدم التفريط فيها ، لا الأمر بالسعي إليها فقط ، و قوله { و ذروا البيع} جار مجرى التوكيد لذلك بالنهي عن ملابسة الشاغل عن السعي لا أن المقصود النهي عن البيع مطلقا في ذلك الوقت " (11) .

القيد الثاني : التصريحي : قيد خرج به الأمر و النهي الضمني الذي يكون مقصودا بالقصد الثاني على سبيل تأكيد و تعضيد القصد الأول .

"والأوامر و النواهي الضمنية خفية في الدلالة على قصد الشارع ،إذ تفيده مجودة و إنما بما يحف بها من قرائن " (12) .

و لم يذكر فيه مثالا سوى ما نهي عن ضد المأمور به مثل قوله تعالى : { ولا يحل لهن أن يكتمن ما خلق الله في أرحامهن} [البقرة 28 ]هو في معنى النهي يقتضي وجوب الإظهار.و الأمر بالتربص في العدة يقتضي حرمة التزوج (13)

و أيضا : الأمر بالحج مع ما يستلزمه ؛ فالأمر بالحج صريح و أخذ مستلزماته و القيام بها أمر ضمني (14) .

قال الإمام الشاطبي : " و إنما قُيّد بالتصريحي تحرزا من الأمر أو النهي الضمني الذي ليس بمصرح به ، الكنهي عن أضداد المأمور به الذي تضمنه النهي عن الشيء ، فإن النهي و الأمر هاهنا إن قيل بهما فهما بالقصد الثاني ، لا بالقصد الأول ، إذ مجراهما عند القائل بهما مجرى التأكيد للمر أو النهي المصرح به " (15) .

و ذكر بعض الأمثلة لمقاصد الشارع المعتبرة من مجرد الأمر و النهي الابتدائي التصريحي في باب الأوامر و النواهي منها :

" المفهوم من قوله : { أقيموا الصلاة } [ البقرة : 43] المحافظة عليها و الإدامة لها ، و من قوله : " أكلفوا من العمل ما لكم به طاقة " الرفق بالمكلف خوف العنت أو الانقطاع ، لا أن المقصود نفس التقليل من العبادة ، أو ترك الدوام على التوجه إلى الله …

و كذلك إذا قال : " لا تصوموا يوم النحر " المفهوم منه مثلا قصد الشارع إلى ترك إيقاع الصوم فيه خصوصا .

و من قوله : " لا تواصلوا " أو قوله " لا تصوموا الدهر " الرفق بالمكلف أن لا يدخل فيما لا يحصيه و لا يدوم عليه ، و لذلك كان عليه الصلاة و السلام يواصل و يسرد الصوم ؛ كان يصوم حتى يقال لا يفطر ، و يفطر حتى يقال : لا يصوم و واصل عليه الصلاة و السلام وواصل السلف الصالح مع علمهم بالنهي ، تحققا بأن مغزى النهي الرفق و الرحمة ، لأن مقصود النهي عدم إيقاعه و لا تقليله …. " (16) .

بارك الله فيك
ربما من الصعب على أمثالنا فهم هذه الكلمات و استيعابها بسهولة فهي لطلاب العلم صعبة على العوام

جزاك الله خيرا
و رحم الله الإمام الشاطبي

من أروع قصائد الإمام الشافعي‏ 2024.

من أروع قصائد الإمام الشافعي‏

من أروع قصائد الإمام الشافعي‏

تموت الأســـود في الغابات جوعا …. ولحم الضــــأن تأكـــــله الكــــلاب
وعبد قـــد ينـام على حــــــــــرير …. وذو نســــب مفارشــــــه الـــتراب

يخــــاطبني الســــفيه بكــــل قــبح …. فأكــــره أن أكــــون لـــــه مجــيبا
يزيــــد ســــــفاهة فأزيـــد حـــلما …. كعــــود زاده الإحــــــراق طــــيبا
نعـــيب زمـــاننا والعـــــيـب فــينا …. ومــــا لزمــــاننا عــــيب ســــوانا
ونهجــــوا ذا الزمــان بغـــير ذنب …. ولو نطــــق الزمـــــان لنا هجــانا
وليس الذئب يأكــل لحـــم بعـــض …. ويأكــــل بعضــــنا بعضــــا عـيانا

إذا المـرء لا يرعـــــاك إلا تكلفـــا …. فدعــــه ولا تكــــثر عليه التأســـفا

ففي الناس أبدال وفي الترك راحة …. وفي القلـــب صبر للحبيب ولو جفا

فما كل من تهواه يهـــــواك قــــلبه …. ولا كـــل من صافــــيته لك قد صفا

إذا لم يكــن صفـــــو الوداد طبيعة …. فلا خــــير في ود يجــــيء تكــــلفا
ولا خير في خــل يخــــون خـليله …. ويلقــــاه من بعد المــــودة بالجــــفا
وينكر عيشـا قد تقــــادم عهـــــده …. ويظهــــر ســـرا بالأمــــس قد خفا
سلام على الدنيا إذا لم يكــن بهــا …. صديق صدوق صادق الوعد منصفا
إذا ضــــاق صـــــــدرك من بلاد …. ترحــــل طــــالبا أرضــــا ســـواها
عجــــبت لمن يقـــــــــيم بدار ذل …. وأرض الله واســـــــــعة فضــــــاها

فذاك من الرجــــــال قـــــــــــليل …. عقــــل بلـــيد ليس يعـــــلم من بناها

فنفســــك فــز بها إن خفت ضيما …. وخــــل الــــدار ومــــــــن بناهــــــا

فـــإنك واجــد أرضـــــــا بأرض …. ونفســــك لم تجــــد نفســــا ســـواها
ومن كـــــانت مــــنيته بــــأرض …. فـــليس يمــــوت في أرض ســــواها

تعمدني بنصحــــك في إنفـــرادي …. وجنبني النصــــيحة فــــي الجمــاعه

فإن النصــــح بين النـــــاس نوع …. من الــــتوبيخ لا أرضــى إســـتماعه

وإن خالفتني وعصــــيت قـــولي …. فلا تجــــزع إذا لـــــم تعـــط طــاعه
صــــديق ليس ينفـــــع يوم بؤس …. قــــريب مـــن عــــدو فــي القــــياس

وما يبقى الصــــديق بكل عصـر …. ولا الإخـــــــــــوان إلا للتآســـــــــي
عبرت الدهــــر ملتمســـا بجهدي …. أخـــــا ثقـــــة فألهـــــــــاني التمـاسي
تنكـــــرت البـــلاد ومن عليهــــا …. كــأن أناسهـــــــا ليســـــــــوا بنـــاس

من وصايا الإمام علي بن أبي طالب لابنه الحسن !! -اسلاميات 2024.

من وصايا الإمام علي بن أبي طالب لابنه الحسن(عليهم السلام)..!!

خليجيةالوصية الأولى
يابني اجعل نفسك ميزانا فيما بينك وبين غيرك فأحبب لغيرك ما تحب لنفسك واكره له ما تكره لها، ولا تَظلم كما لا تحب أن تُظلم، وأحسن كما تحب أن يحسن إليك، واستقبح من نفسك ما تستقبح من غيرك، وارضَ من الناس بما ترضاه لهم من نفسك، ولا تقل ما لاتعلم وإن قلّ ما تعلم، ولا تقل ما لا تحب أن يقال لك.

خليجيةالوصية الثانية:
اعلم أن الاعجاب ضد الصواب وآفة الألباب، فاسع في كدحك، ولا تكن خازنا لغيرك، وإذا أنت هديت لقصدك فكن أخشع ما تكون لربك، واعلم أن أمامك طريقا ذا مسافة بعيدة، ومشقة شديدة وأنه لا غنى لك فيه عن حسن الارتياد.

خليجيةالوصية الثالثة:
قدر بلاغك من الزاد مع خفة الظهر، فلا تحملن على ظهرك فوق طاقتك فيكون ثقل ذلك وبالا عليك، وإذا وجدت من أهل الفاقة من يحمل لك زادك إلى يوم القيامة فيوافيك به غدا حيث تحتاج إليه فاغتنمه وحمله إياه وأكثر من تزويده وأنت قادر عليه فلعلك تطلبه فلا تجده.

خليجيةالوصية الرابعة:
اغتنم من استقرضك في حال غناك ليجعل قضاءه لك في يوم عسرتك واعلم أن امامك عقبة كؤودا المخفف فيها أحسن حالا من المثقل، والبطيء عليها أقبح حالا من المسرع، وأن مهبطك بها لا محالة على جنة أو على نار فارتد لنفسك قبل نزولك ووطئ المنزل قبل حلولك فليس بعد الموت مستعتب ولا إلى الدنيا منصرف.[/

جزاك الله كل خير
وبارك الله فيك ووفقك يارب
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

جعله في ميزان حسناتك

شكرااا على مرووركم

جامعة الإمام تعتمد أسماء المقبولات والمقبولين في كلية اللغات والترجمة نسائية 2024.

جامعة الإمام تعتمد أسماء المقبولات والمقبولين في كلية اللغات والترجمة

أعلنت جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نتائج اختبار اللغة الإنجليزية للمتقدمين للقبول بكلية اللغات والترجمة وكلية المجتمع بمحافظة شقراء للعام الجامعي 1445- 1445ه والخاص بالمستجدين والمستجدات، حيث شملت النتائج أسماء الطلاب المقبولين في الفصل الأول، والطالبات للفصلين الأول والثاني.
وقال عميد شؤون القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور سعد بن عبدالعزيز القصيبي بأن على الطلاب والطالبات الذين اجتازوا الاختبار سواء للمستوى الأول مباشرة أو للدورة المكثفة في كلية اللغات والترجمة مراجعة مقر عمادة القبول لاستكمال مسوغات قبولهم وتسليم أصول مستنداتهم في الموعد المحدد وفق شروط القبول والمستندات المطلوبة.

وأشار الدكتور القصيبي أن مراجعة الطلاب ستكون في معرض الكتاب بالحرم الجامعي، وللطالبات في مركز دراسة الطالبات في الملز.

وأضح عميد القبول والتسجيل أن الجامعة ستستبعد أي طالب أو طالبة لم تتحقق فيه الشروط المعلنة.